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视频标签：伟大的历史转折
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视频课题：初中历史人教部编版八年级下册第7课 伟大的历史转折-崔
教学设计、课堂实录及教案：初中历史人教部编版八年级下册第7课 伟大的历史转折-崔青丽
第7课 伟大的历史转折
1 教学分析
【教学目标】 知识与能力
掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实
过程与方法
运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力
情感态度
与价值
观
认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，
培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史
实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，
激发爱党情怀
【重点难点】
教学重点：中共十一届三中全会。
教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。
教学方法：讲授法、合作探究法、情景学习法。
教学手段：多媒体，音视频， 黑板
2 教学过程
一、导入新课
多媒体播放音乐：《走进新时代》。（1分43秒）
师：同学们，这首旋律优美、振奋人心的歌曲于新旧世纪之交响彻大江南北，那么你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？
生：毛泽东。
师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？（PPT） 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。（PPT展示课题 ）
二、新课讲授
（PPT展示预习提纲）：分3组分工解决相关问题，看书2分钟，回答3分钟。师简评。
目标导学一：中共十一届三中全会
下面，我们就从三个方面（PPT展示）来对本课相关问题逐一解决。
(一)尽扫残霾见真知-----中共十一届三中全会召开的背景
1．（A方案：PPT展示文革的错误和遗留问题）； （B方案教师引导：
（1）上节课，我们了解到1966年到1976年，我国发生了什么大事？------“文革”。 （2）文革给国家和人民带来了什么？------动荡、经济衰退，刘少奇被迫害…… （3）那么，文革结束后，人民渴望什么呢？
------粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。）
2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？
提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，是他的所说、所做都是正确的，都是真理吗？比如说“文化大革命”，就给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？
另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。
3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。
4．图片展示：
5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)
拨云见日定国是---中共十一届三中全会 的召开 1．播放纪录片：《伟大转折》的片断。（1分13秒）
2．教师简要介绍：（PPT动态展示会议前后变化，突出“改革开放”是历史性决策，标志着我国进入到社会主义现代化建设的新时期，此次会议也成为新中国成立以来伟大的历史转折。）
3．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。
提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。 (2)政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
(3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。
4．教师展示图片并做总结： 从会议前后的转变来说：
5．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？
提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
6．分组讨论：（PPT展示）历史学家胡绳认为： “十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议。”
为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？
提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。（这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。）
目标导学二：春满神州奔复兴------拨乱反正
1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。 2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。
“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。
3．提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？
提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。
4．教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
5．引导学生看课本，简介：拨乱反正的结果，有何意义呢？（36页相关史事）
6．教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
三、课堂总结（结合小结图示总结）
“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。
（播放音乐）如今，中国特色社会主义建设进入了新的发展阶段，不断取得的重大成就，（PPT播放五幅领导人照片）意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
（歌曲放完）主题升华：正如《走进新时代》歌曲中唱的那样，继往开来的一代代领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜、不断开启新的征程，开创辉煌的未来！ 练习几道题：（PPT中展示）
3 板书设计
4 教学反思
本课为一堂公开课，我之前做了比较充分的准备。
这节课得到了同行老师的好评，也指出了一些不足。上完课后，经过反思，感觉本课的亮点是：1、歌曲导入，新颖有趣；歌曲小结，有助于主题的升华。2、每个问题以一句很有诗意的诗句为小标题，很有文采。3、关于中共十一届三中全会，我播放了一个纪录片视频的片段，让学生有身临其境的感觉。4、采用小组合作探究问题的方式解决问题，调动所有学生积极性，分工合作，学生角色变换为教授者和学习者，提高了学习效率。5、板书体现了本课的知识脉络，并在小结时将板书结合多媒体文字一一对应，效果很好。6、在歌曲声中进行小结，有利于营造情境氛围，再展示文字和几位领导人的图片，让学生对一代代领导人继往开来，带领我们走进新时代，高举旗帜、不断开启新的征程，开创新的未来，升华主题，引发共鸣。7、教学环节完整，循循善诱。
不足之处：1、课件关于“两个凡是”的内容可以适当简略；2、应该课件为上课服务，感觉个别地方有些被课件绑架了，要将课件再简略些；3、没有完全脱教案上课，特别是导入和课堂小结部分。
一节动态生成的课总会有些缺憾，学无止境，我会在今后的课堂教学中加以改进，不断完善课堂教学，提高教学水平。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
