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视频课题：人教版八年级上册第四章第3节《工业》江苏省 - 苏州
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人教版八年级上册第四章第3节《工业》江苏省 - 苏州
《工业》教学设计
1.【课程标准】
运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
2.【教材分析】
《工业》是人教版新教材八年级第四章《中国的经济发展》的第三节，教材在本框题中主要介绍了“工业及其重要性”“我国工业分布”“蓬勃发展的高新技术产业”三部分内容。“工业及其重要性”书上介绍工业生产的过程，工业的定义，工业对生产生活的重要性。我对教材此部分内容进行简化。将重点放在我国工业分布特点，认识工业基地及特点，及高新技术产业特点和分布上。
工业生产过程复杂抽象，理不清道不明，甚至老师也很难理解，在教学中，可选取典型案例比如纺织业和汽车业，简短说明，以此带出工业的概念。而用中国500强企业层层引出本节知识的重难点。 3.【设计思路】
利用学生熟知的品牌（企业类型、企业分布）贯穿整堂课，利用华为企业研究所大数据以及苏州独墅湖创意产业园作为学习高新技术产业的脚手架。 4.【教学目标】
1.知识与技能
①说出我国工业分布的特点 ②认识四大工业基地及特点。
③理解发展高兴技术产业的重要性。
2.过程与方法
①利用中国500强企业分布图，分析我国工业分布的特点。 ②通过我国人口密度分布图、中国铁路干线分布图，探究影响工业分布的因素。
③通过华为研究所分布及全国城市高校分布图，分析高新技术产业的特点。
④通过苏州独墅湖创意产业园案例，加强对高新技术产业的理解。
3.情感态度价值观
①因我国工业大国而骄傲，为我国工业强国而努力，学会创新，注重品牌打造。 5.【教学重点】
重点：我国工业分布的特点；高新技术产业分布及特点。
6.【学情分析】
学生在生活中经常接触工业产品，但是无法理解工业产品生产过程，此内容做出省略。后面的内容若按书上内容按部就班，则枯燥无味。因此将重点放在选用丰富的图表以及接地气的案例，增加学生兴趣，驱动学生搜集材料，提取信息，建构学生的认知方式。
7.【教学过程】
教学环节 教学过程
设计意图 导入新课 什么是工业
［视频导入］展示外国人熟知的中国品牌。
［讲解］什么是轻工业、重工业、高新技术产业
［学生活动］你知道哪些常见的中国品牌？以及所在地？（贴在黑板上）
［分析］回顾贴的商标，分析分布特点。
［材料 1］2016年中国500强企业地域分布图。
将工业拉近学生，为后面学习我国工业分布埋伏笔。也增加民族自豪感。
学生能够区分轻工业、重工业、高新技术
产业，为下面学习四大工业基地特点做铺垫。
学生自己动手贴商标，发现工业分布的特点。
由500强企业分布进一步说明中国工业分
工业分布特点及影响因素
四大工业基地及特征
［问题激疑］从这幅图中，500强企业分布有何特点？ ［答案预设］东部密集，中部其次，西部稀疏。尤其在 东部沿海地区，企业最多。 ［材料 2］展示中国主要工业中心和工业基地图
［追问］为什么会出现这样的分布特征？ ［答案预设］劳动力、矿产资源、交通等
［材料 3］提供中国人口密度分布图；中国铁路干线分布图；中国矿产资源分布图
［问题激疑］①中国人口分布特点是什么？
②人口多对工业带来哪些影响？ ③中国铁路干线分布特点？
④交通线路多给工业带来哪些影响？ ⑤中国主要矿产资源的分布特点？ ⑥矿产资源多易发展什么类型的工业？
［补充］当然中国工业的分布还与政策、科技、历史等因素有关。 ［转 承］由图可知，我国工业分布东部沿海地区密 集，并且集中了四大工业基地。
［材料 4］提供并指出辽中南工业基地分布图
［问题激疑］辽中南工业基地主要分布在哪个省？ ［追问］辽中南工业基地有何特点呢？
［材料 5］提供辽宁省500强的部分企业及类型。
布特点。
温故知新，前后知识联系。
为下面学习四大工业基地形成原因做铺垫。
［答案预设］在辽宁9家500强企业中有5家都是重工 业类型企业。因此，辽中南工业基地以重 工业为主。
［追问］影响重工业企业分布，主要受什么因素影 响？（联系上面我国矿产资源分布图）
［追问］东北老工业基地逐年衰弱，重工业发展过 程中，会遇到哪些问题？
［答案预设］资源枯竭；环境污染等。
［追问］因此，我们要振兴东北老工业基地，可以 通过哪些方法呢？
［答案预设］产业转型；清洁生产；提高技术含量等。 ［材料 6］提供并指出珠江三角洲工业基地分布图
［问题激疑］珠江三角洲工业基地主要分布在哪个省？ 有哪些重要的城市？
［答案预设］广东省，有广州、深圳、珠海、香港等。 ［追问］珠江三角洲工业基地有何特点呢？ ［材料 7］提供广东省500强的部分企业。
［答案预设］广东的部分500强企业以轻工业为主。 ［追问］珠江三角洲工业的发展除了得力于劳动力、交
指出并说出辽中南工业分布，帮助学生记忆。
提供具体企业名单和类型，更加直观理解工业基地特点。 发散学生思维，将知识与前面自然资源特征结合。
提供具体企业名单和类型，更加直观理解工业基地特
点。
我国工业发展的现状
通外，还有什么因素？可以联系历史知识。 ［答案预设］紧邻东南亚、港澳台，改革开发的前沿地
［材料 8］提供并指出京津唐工业基地和长江三角洲 工业基地分布图。
［讲解］京津唐和长江三角洲工业基地既有重工业 又有轻工业，属于综合性工业基地。长江 三角洲工业基地是全国最大综合性工业基
地。京津唐工业基地是北方最大的综合性 工业基地。 ［承转］从同学们贴的品牌分布图到500强企业分布图
再到中国工业分布图，都反映了一个问题，东部工业发展好，而中部、西部稍弱。所以国家近年来实施西部大开发，中部崛起战略。那么，中、西部有哪些发展工业
的优势呢？ ［答案预设］劳动力丰富廉价、矿产资源丰富、土地多 等。
［讲解］新中国成立后，我国工业发展迅速，在世 界各地都能看到我国生产的产品。
［材料 9］提供世界500强中国企业排位资料。
［问题激疑］这反应了中国工业什么现状？ ［答案预设］中国是工业大国。
［材料 10］提供外国VS中国汽车标志图片。
［提问］你认识这些汽车品牌吗？ ［答案预设］第一排汽车标志学生熟知，但第二排学生
极少认识。
［讲解］第一排的汽车多来自美国、德国、日本等 发达国家。第二排是我国本土品牌。
结合历史知识，
学科融合。
以数据突出中国工业大国地
位。 以外国VS中
高新技术产业的特点
［追问］为什么大家熟知外国汽车品牌，但是对于 我国汽车品牌陌生呢？这又表明了我国工 业发展的什么现状？
［答案预设］中国不是工业强国。 ［追问］所以，我们中国工业该如何发展呢？ ［答案预设］加强工业研发、鼓励技术创新、打造国产 品牌等。
［材料 11］提供中国500强企业最赚钱的前20家企 业资料。
［提问］在中国20家最赚钱的企业，剔除了十几家银
行，剩余的企业如图片所示，是什么类型的呢？
［答案预设］高新技术产业 ［追问］这说明高新技术产业什么特点？
［材料 12］提供七下美国这一节的阅读材料。
［答案预设］利润高。
［承转］今天来给大家介绍一家了不起的企业。 ［材料 13］提供华为总裁任正非的图片资料。
［讲解］华为作为国人骄傲的品牌，在技术上领先 同行甚至国外品牌。华为能取得今天的成 就与其重视创新开发和人才分不开。
［材料 14］提供华为中国研究所分布图资料。
国汽车品牌的熟知度，说明中国不是工业强国。
由最赚钱的企
业，引出高新技术产业附加值高的特点。
从学生身边的名人入手，吸引学生兴趣。
从学生身边的新闻入手，引导学生多关注新闻。
［提问］华为中国研究所分布在哪些城市？
［答案预设］北京、上海、杭州、广州、南京、武汉、 西安、成都、重庆、苏州
［追问］可以看出高新技术产业主要依附于哪里？ ［答案预设］大城市
［追问］为什么偏偏是这些城市呢？
［材料 15］提供全国城市本科高校数量排名表。
［追问］可以发现华为研究所的选址和高校数量排 名前十的城市有什么关系？
［答案预设］华为研究所所在的城市高校数量很多。 ［讲解］高新技术产业多依托于人才和科技。 ［承转］大家知道我国硅谷中关村就是一个高新技 术产业密集的地方，请大家阅读P107阅读
材料，总结中关村发展的优势条件？ ［阅读］我国首个国家级高新技术产业开发区-中 关村。
［承转］在我们身边也有一个这样的高新技术产业 区，就在独墅湖创意产业园，请同学们将 课前画的独墅湖高教区平面图拍照上传。
百度地图搜索华为研究所，直观突出高新技术产业依附于大中城市。
展示高校数量排名数据，引导学生得出高新技术的发展依附于人才和科技。
通过中关村和苏州创意产业园的案例，一个著名，一个在家门口，让学生更加体会高新技术产业的特点。
高新技术
产业的分布
高新技术产业的分类
［提问］独墅湖周围最大的特色特色是什么？
［材料 16］提供独墅湖创意产业园企业图标。 ［讲解］从图中可以看到我们熟知的企业，比如微 软、惠普、华为、甲骨文、蜗牛游戏等。
［材料 17］提供独墅湖周边大学分布图。
［讲解］看来大学和高新技术产业果真是个双胞 胎，常常相伴而生。
［现场连线］对话微软IT工程师。
［承转］我国的高新技术产业的分布是否也和工业 分布一致呢？
［材料 18］提供我国高新技术产业开发区的分布图。
［答案预设］一致。也是东部地区多于中部和西部。 ［讲解］高新技术产业在东部集聚，尤其在长江三 角洲、珠江三角洲、环渤海地区。
［承转］其实高新技术产业除了电子信息，还有生 物工程、新能源、新材料等。
［材料 19］提供高新技术产业图片资料。
［承转］我们的课就要结束了，给大家推荐一本书《离开中国制造的一年》。作者是一个美国记者，曾经抵制中国制造，但是最后妥协。纵观下来我们为我们国家工业的发展而自豪，但是我们也要为国家工业强国梦而努力。希望“made in China”向中国创造改变。 ［材料 20］《离开中国制造的一年》
现场连线，与
IT工程师互动，加强对高新技术理解。
纠正学生错误观点，高新技术产业就是电脑技术。
以《离开中国制造的一年》结尾，升华学
生民族自豪感。
8.【板书设计】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
