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视频标签：蟋蟀的住宅
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：小学语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》重庆市 - 沙坪坝
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教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文;能通过重点语句的品读,理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵,感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质;
2、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。
2学情分析
1、大多数孩子对蟋蟀的了解不是很多,对蟋蟀的住宅的了解更少,因此设计中,要帮助他们创设一定的情境,以激发学习的兴趣;
2、在作者眼里,“蟋蟀的住宅”是一项“伟大的工程”,学生却不一定能体会到这一点,因此,应抓住这一矛盾冲突,帮助学生通过自主学习和协作学习感受其建筑的伟大;
3、文章通篇采用拟人的手法写成,适合学生的心理特征,可以通过反复的朗读帮助他们去体会语言的生动活泼,提高语感。
3重点难点
1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神;
2、培养同学观察周围事物的兴趣,学习抓住特点进行介绍的方法。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入，回忆旧知
1、背诵《夜书所见》,以促织引出蟋蟀;
2、师生交流蟋蟀的本领,激趣巩固旧知;
(出示词语,巩固练习,获取门票)’
活动2【讲授】（二）参观住宅，直抓特点
上节课的学习中,我们知道蟋蟀选择住址十分慎重,一定要(排水优良),还要有(温和阳光),这节课我们继续探秘——蟋蟀的住宅!
1、自由朗读5、6自然段,画出描写住宅特点的语句,思考蟋蟀住宅的特点;
2、引导孩子了解作者观察顺序,围绕“伟大的工程”继续探秘蟋蟀住宅的建造过程;
活动3【活动】聚焦过程，身临其境
1、小组合作学习,聚焦蟋蟀建造住宅的过程,并完成导学单;
2、情景模仿,化身蟋蟀,体会建造过程的不易,工具柔弱,工具伟大
活动4【活动】（四）、升华情感，立足观察
1、身份代言,再看住宅;
2、总结原因,得益观察;
3、为你点赞,续写精彩
活动5【作业】课后练笔，实践求真
观察一个动物,抓其特点,利用所学,描写成文
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