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小学语文人教课标版(部编)一年级上册识字9日月明-大连

视频标签:识字9,日月明

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视频课题:小学语文人教课标版(部编)一年级上册识字9日月明-大连

教学设计、课堂实录及教案:小学语文人教课标版(部编)一年级上册识字9日月明-大连市中山区虎滩小学

《日月明》教学设计 
一、复习导入 
1、上节课我们已经学习了《日月明》这首的儿歌,你们还会读吗?谁想第一个来读? (指读) 
2、还有谁想来读?这么多同学都要来试试,那老师和你们一起读,好吗?(师生合作读) 二、拓展 
1、你们看,这些飘红的字是上节课我们刚刚认识的新字,开火车读。这些字还有个好听的名字,是会意字。用这种方法,我们还能认识更多的汉字宝宝呢!想认识它们吗?  
2、快看一看,请你把上面的图跟它相对应的汉字用线连起来,再猜一猜这些字有什么意思。看第一幅图,一个人躲在门里,猜猜是什么字呀? 指读齐读。 
像老师这样,请你把剩下的字和图也连起来,打开题单,动笔边一连吧。(生连线,汇报) 
3、刚才,我们借助图画来认识了这些字,那现在老师可要加大难度啦,凭借这个字的部件,你还能猜出它的意思并且响亮地读出来吗? 师领认“泪”,同桌合作交流“休”、“歪” 
4、会意字真有趣呀!其实生活中像这样的汉字还有很多,它们还编成了一首小儿歌呢,你们想读吗?自己读一读。(自读、领读、拍手读)  
 
三、指导书写:  
 
                    
             
                    
                            (一)木  字的书写 
1、认真观察“木”在书写时要注意什么?  2、书空 
3、学生独立写。  (二)林的书写 
1、左右结构:刚才木字小朋友人官得真好,下面快来看看这两个字有什么不同?认识左右结构。 2、观察木字的变化,认识木字旁。 3、播放微课,了解“林”字撇的穿插 4、学生临写 5、展示评价。 6、放松律动。 (三)心 字的书写   1、认识新笔画卧钩 2、书写“心” 
(1)三个点的位置:动手在卡片上摆三个点。 (2)教师范写 
(3)生临写,师巡视批改。 (4)展示评价。 四、总结 
这节课,我们借助会意字的方法认识了许多有趣的新字,相信小朋友们一笔一划用心写,就会堂堂正正做好中国人!

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