视频标签:江南
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视频课题:小学语文人教课标版(部编)一年级上册3江南-新
教学设计、课堂实录及教案:小学语文人教课标版(部编)一年级上册3江南-新疆 - 昌吉
《江南》教学设计
教材分析
本课是一首古诗。选自《汉乐府》,写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼,通俗易懂,适合儿童阅读,再加上课文配有的插图,形象地展现了江南水乡的美景,能帮助学生理解古诗。 教学目标
1、借助汉语拼音正确认读9个生字,正确、流利地朗读课文。 2、会写“可、东”两个生字,做到笔顺正确、姿势规范。 3、诗背课文,借助图画练习说话。 4、美文诵读、识字。 重点难点
朗读课文,识字、写字。 教学准备 : 课件 音乐 教学过程:
出示:识字晋级攀登卡 我能行
课前测你认识多少个生字,圈出来数一数填到第一个()。 一、 谈话导入
小朋友们,这节课老师要带你们去一个美丽的地方,那儿的池塘一个接着一个,清清的河水从人家的门前屋后流过,这是哪儿呢?看大屏。出示课文插图。
1、你看到了什么,想到了什么,就说什么。引导学生:把你说的句子变成长句子。
2、这幅图藏在哪里?在第四单元,轻轻翻开书58页《江南》。 二、初读感知
1、 手指着字,听老师读诗。看谁听得最认真。跟老师读; 老师大声读,你们小声读; 你们大声读,老师小声读。
2、看大屏,各种形式变换读。要把红色的字重读。 三、认读生字。
1、出示生字: 江 南 东 可 采 西 莲 北 鱼 学生组词。组两个字的词、四个字的词。(逐步升级) 2、 奖励一首歌《江南》,学生跟唱游戏并随机认读生字。 四、引导背诵 练习说话。
1、出示填空,引背。小鱼在莲叶中间玩耍:一会儿游到莲叶的东面,一会儿又跳到了莲叶的西面,一会儿又钻到了莲叶的南面,一会儿又滑到莲叶的北面。
2、读读 想想 说说 。看图模仿课文说一说。
《江南》 江南可采莲, 莲叶何田田, 落在莲叶间。 雨点落在 , 雨点 , 雨点
五、指导书写“可、东”
1、引导学生观察田字格中的字,什么字?红色部分叫什么?(竖钩)小手书空说笔画,认真观察写法,每一笔的占位。
2、老师范写,学生描红再练写。老师提醒坐姿,评价学生书写。 六、以文带文
1、出示《荷叶雨》,跟老师读儿歌。 2、出示识字转盘,指名读字。 七、出示:识字晋级攀登卡 我能行
课后测你认识多少个生字,圈出来数一数填到第二个()。
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