视频标签:小小的船
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视频课题:小学语文人教课标版(部编)一年级上册2《小小的船》伊宁
教学设计、课堂实录及教案:小学语文人教课标版(部编)一年级上册2小小的船-伊宁市第十五小学校
2.小小的船(第一课时)
教学目标:1.认识“的、船”等10个生字和门字框一个偏旁;会写 “月”字和横折钩一个笔画。
2.正确朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌描绘
的图景,感受夜空的美丽。
3.仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累“的”
字短语。
教学重点:朗读课文,背诵课文。
教学难点:1.读准“船、两”等生字的字音;会写横折钩。
2想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。
教学准备:1、与船相关的图片
2、多媒体课件:音乐《小小的船》
教学过程:一、看图说话,揭示课题,学习“船”字
1、 课件出示课文中美丽星空图:老师给同学们带来了一副美丽的
图画,瞧,你看见了什么?谁能说一句完整的话? 2、 用上课文中出现的词再次用一两句话描述这幅图。
3、 揭示课题 :在你们的描绘下这幅图真美啊!其实这些词就藏
在叶圣陶老爷爷写的一首儿歌里呢!也就是我们今天学习的第2课 《小小的船》 4、 板书课题 注意“的”读轻声,“船”是三拼音节
5、 认识“船”字,课件出示各种船的图片,认识船字。揭示:通
过图片识字,是一种很好的识字方法。 二、初读课文,学习生字
1、 初读课文,学生自由大声朗读课文。提自读要求:不认识的字可以借助拼音,也可以请教同桌。 2、师当大喇叭带领学生读。 3、生当大喇叭带领老师读。
4、识记生字a.带拼音读 自由读、小老师领读
b、去拼音读 自由读 开火车读 全班读
5、多种方法识字
师:这么多的生字,我们有很多好方法记住它们呢! a、猜字谜 识字 两 头 里 b、做动作模拟字形识字 看 闪 师:谁来给“看”找个好朋友呢?
师:除了可以这样记住“闪”,我们还可以猜字谜记住它呢?谁会编个字谜?
师小结:识字的方法有很多种,不同的字可以采用不同的识记方法,有些字可以采用多种的识字方法。 三、多种方法读儿歌,模仿运用
1、师:老师把这首儿歌变成了一首小诗,让咱们来读读吧!师生合作读
2、模仿运用 例:船 ()的船 小小的( ) 3、再次变换形式读 男女生合作读 4、填空式背诵儿歌 5、听音乐唱儿歌
一遍听:看着歌词,听儿歌
二遍听:边听边看着歌词,小声的跟着唱 三遍听:边唱边做动作 6、 摘星星游戏,巩固识字 四、主题阅读《月儿弯弯》
1、师:看到这么美的星空,兔啦啦也想乘坐月亮船去天边玩一玩。师生合作读儿歌。
2、师问生答,回顾巩固儿歌、
3、变换读的形式,男女生再次合作读儿歌。 五、认识笔画横折钩,书写“月” 1、师范写笔画横折钩
2、课件出示与“月“的演变过程 3、范写“月”
注意“月”字在田字格中的占位,以及单个笔画的注意事项 4、生临写,师提醒坐姿,巡视点评。 六、总结 七:板书:
小 小 的 船
月
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