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小学四年级语文优质课展示_家乡的桥

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视频课题:小学四年级语文优质课展示_家乡的桥

教学设计、课堂实录及教案:重学生的情感体验,努力与新课程接轨。语文教学是有情感,有生命的,语文课改倡导学生直接与文本对话,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,受到思维启迪,享受审美乐趣。
[教学永远是一门艺术。本课语言优美,意境也很美,因此在教学中,我试图通过想象、感受、表情朗读等方式帮助学生完成对课文的体验,共同去感受美,表达美。在课堂上,我为学生创设了优美的意境,意在老师的指导下学生能读出那种江南水乡的悠悠文化的韵味。但是要读出韵味,语言情感还需要给予及时的引导和巧妙的点拨,那么学生的语言情感才会得以充分的激发。]
语言文字源于生活,用于生活,可以说社会处处皆语文,我们应巧妙引导学生到生活中自主有选择地进行相应的语文实践活动,让学生广泛接触社会,积累语言,运用语言,那么我们的学习并不会随着《家乡的桥》这篇课文的结束而结束,而是走进了一个更为广阔更为丰富多彩的学习天地。]

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