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视频课题：小学四年级语文优质课展示_丁宇宁：美丽的丹顶鹤
教学设计、课堂实录及教案：教材分析:《美丽的丹顶鹤》这篇课文,语言简约凝练,形象而传神,渗透保护野生动物的意识。课文紧扣“美丽”这个题眼,抓住丹顶鹤的特点进行生动形象的描写,文字优美,语言流畅,很适合学生朗读。学情分析:小学低年级学生想象丰富,口头表达欲望强烈,活泼好动,善于表演;普遍对动物感兴趣,和小动物很容易找到“共同语言”。丹顶鹤这种珍禽,虽然离学生生活远一些,但只要引导得当,同样容易唤起学生的兴趣。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽。3.通过朗读和感悟,了解丹顶鹤美在哪里,并初步树立保护野生动物的意识。教学重点、难点:创设情境,借助媒体,引导学生边读边悟,了解它的特征,感受丹顶鹤的美丽。教具准备:多媒体课件。教学流程:一、创设情境——发现美今天老师给你们带来了新朋友,你喜欢它吗?让我们一起把它写下来。(板书:美丽的丹顶鹤。)多美的丹顶鹤,让我们共同走进扎龙自然保护区去看一看!(多媒体出示动态画面。)评析:教师利用网络资源制作的课件图文,声情并茂,形象生动地导入新课,再现了课文的“语境”,从而丰富和拓展了学生阅读的“心境”,激发了他们求知欲望和学习兴趣。
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