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视频课题:小学四年级语文优质课展示_宋丽霞:人物描写一组
教学设计、课堂实录及教案:教材分析:
人物描写一组为学生刻画了几个呼之欲出的鲜活的人物形象,有争强好胜、聪明机敏的小嘎子,有视财如命的严监生,有伶牙俐齿、工于阿谀奉承的王熙凤。人物性格的灵动,得益于作者精当的描写技巧,同时,也给学生领悟刻画人物形象的方法提供了可资借鉴的经典范例。
学情分析:由于学生对本组人物的性格没有一定的感性积累,因此教师要凭借品读关键词句的方式感受鲜活的人物形象,学习刻画人物的方式方法。
设计意图:通过采用不感受人物形象的方式,让学生学会用描写方法刻画人物。
教学目标:1、会写课后生字。2、正确、流利,有感情地美读课文。3、感受人物形象,领悟描写技巧,激发学生阅读经典著作的兴趣。4、简单运用描写方法刻画人物。
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