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视频标签：采花
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版五年级下册第6课《采花》四川省- 汶川
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人音版五年级下册第6课《采花》四川省- 汶川
歌曲《采花》教案
教学目标：1、能用跳跃、优美的声音来演唱歌曲《采花》，体会歌曲所带来的轻盈跳荡、喜悦舒心的效果，感受南坪小调的韵味。
2、能把九寨沟当地最常见的伴奏形式-------利用日常生活中的筷子敲击瓷碟来为歌曲进行伴奏，突出歌曲的地方特色。
教学重点：准确演唱好歌曲《采花》，并能唱出歌曲的韵味。 教学难点：能与小组同学一起设计不同的表演形式并交流展示。 教学过程： 1、
谈话导入：欢迎孩子们又来到了我们今天的音乐课堂，老师今天给孩子们带来了一件你们特别熟悉的东西，是什么呢？（出示筷子、盘子）老师要带孩子们去吃一顿音乐的大餐，请孩子们仔细观察，看看老师是怎么做的？
播放歌曲的伴奏音乐，师随音乐敲击盘子。
设计意图：调动学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。 2、 谈话：神奇吗？好玩吗？要不要跟老师一起来试一试？
师演示敲击方法后让学生自己尝试敲击，教师巡视指导。
3、播放歌曲的伴奏音乐，让学生用筷子敲击盘子的方式为歌曲进行伴奏。 设计意图：通过教师的演示与巡视指导，让孩子们学会九寨沟当地这种民间传统的表演方法，对之后为歌曲进行伴奏做好准备。
4、 歌曲教学
1） 播放歌曲范唱。
提出要求：歌词唱了什么？歌曲的情绪是什么样的？ 解决问题并出示歌名
设计意图：培养孩子们仔细聆听的习惯，初步感受歌曲的情绪。
2） 谈话：这么优美动听的音乐到底来源于什么地方呢？接下来
老师将带着大家一起到这首歌曲的发源地去看一看，到底是怎样的一个地方孕育了这样一首动听的音乐？ 播放九寨沟的美景
3） 提问：孩子们知不知道这是哪里？师介绍九寨沟之前叫做南
坪县，引出什么是南坪小调：是九寨沟当地的人们在喜庆的日子，或是忙完了一天的耕作后，大家聚在一起所唱的一种民间曲调，《采花》就是一首经典的南坪小调。
设计意图：通过观看九寨沟的美景，让孩子们了解歌曲产生的背景，简单了解什么是南坪小调，激发他们学习南坪小调《采花》的兴趣。 4） 教师范唱前两段歌词。
5） 学生尝试用“WU”来哼唱前两段。 6） 生填词演唱前两段歌词。
7） 教师示范两种不同的唱法，让孩子们区分并进行模仿，解决
歌曲中的难点部分。
8） 随琴演唱第三、四段歌词，教师及时纠正。 9） 随琴演唱第五、六段歌词，教师及时纠正。
（10）完整演唱歌曲。
设计意图：通过教师的范唱来让孩子们感受歌曲的韵味，先采用哼唱再到填词演唱的方法使学生更容易学会歌曲
10） 利用打击乐（筷子、盘子）分组为歌曲进行伴奏。
5、拓展
1、 播放视频，让学生观看九寨沟当地的艺术家们是如何来演绎这首歌曲的。
设计意图：通过观看，激发学生的表现欲望。
2、 分组为歌曲设计不同的表演形式，教师巡视指导。
设计意图：通过分组设计，既培养了孩子们的合作能力，又培养了孩子们的创编能力。
3、 各组展示并与教师一起完整进行歌表演。
设计意图：通过展示，完整呈现出本节课所学内容，让孩子们在轻松愉悦的氛围中结束本节
课的学习。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
