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视频标签：苗岭的早晨
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视频课题：小学音乐人教版四年级下册《苗岭的早晨》广西 - 柳州
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教学目标
教学目标:
1、能感受并说出《苗岭的早晨》表现得优美和欢快的情绪。
2、了解苗族飞歌的音乐特点,能运用听、想、说、演的方法来欣赏音乐。
3、分辨出乐曲三部分的音乐结构。
2学情分析
学情分析:
能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。
3重点难点
教学重、难点:
能分辨乐曲三部分音乐结构,感受苗族飞歌在苗族音乐中的重要作用,体会乐曲的思想感情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入
——同学们,一个愉快的寒假,你们都去了哪里旅游呢?
(学生回答)
——老师用贵州千户苗寨的图片和歌曲,引出本节课的课题《苗岭的早晨》。
活动2【讲授】二、整听乐曲
二、整听乐曲
——提问:1、听完乐曲,在你心里描绘出了一幅怎样的美景?
2、这首乐曲有哪些地方与刚才听到的苗族飞歌《歌唱美丽的家乡》旋律相似?
——A和A′段相似,但不完全一样,不同在哪里?
活动3【讲授】三、分听乐曲
三、分听乐曲
——听辨A和A′的不同。
——分析A和A′的情绪、速度、节拍。
——由于旋律的曲调高亢优美,由不规则的自由节拍,和苗族特有的降3,而形成了苗族的“飞歌”。
——随音乐哼唱A段主题。
——随音乐哼唱苗族民歌《歌唱美丽的家乡》。用对唱的形式演唱。
——聆听B段。
——B段中的两个主题分别表现了什么?
——分析B段中两个主题的情绪和速度。
——学习苗族特色的舞蹈“锦鸡舞”的代表动作。
活动4【活动】四、整听乐曲
四、整听乐曲
——用自己喜欢的方式来表现乐曲。
活动5【活动】五、小结
五、小结。
——今天你有什么收获?用一句话来与大家分享一下。
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