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视频标签：浏阳河
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：湘版小学音乐六年级下册第一课（演唱）浏阳河-云南
教学设计、课堂实录及教案：湘版小学音乐六年级下册第一课（演唱）浏阳河-云南师范大学附属小学
教学目标
1、引领学生了解作品，回归本源唱出其真正特色。2、全面赏析歌曲，了解歌曲背景。
2学情分析
《浏阳河》是首红色民歌。歌曲用问答的形式从婉转的音乐中透露着对毛主席的感激，又带有湖南花鼓戏元素，更显其个性鲜明。
学生已是高年级，有一定的鉴赏能力，自主学习意识强，音乐能力很好。
3重点难点
重点：在演唱中完整表达出歌曲特色和地方特色及情绪。能完整清晰的分析作品，懂得尊重老一辈音乐家的心血。懂得尊重传统！
难点：歌曲中休止符的巧妙运用，和歌曲的感同身受，还有歌曲的完美处理。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
同学们，今天老师要和大家说一个我取名字的小故事，老师姓杨，一次吃饭，妈妈开玩笑对我说，要不让我和她姓刘，我说好呀，那叫什么好呢？妈妈说道，她姓刘，爸爸姓杨，要不就叫“刘杨和”吧！我想到这是首歌名吧？于是就找来听听，一听发现相当好听，于是就认真把它学会了，只是不知道唱的好不好，要不你们帮我听听吧？（为了创设轻松课堂氛围，我从这个有趣的小故事开头，带动他们的聆听兴趣。）
活动2【练习】初听范唱：
1、范唱全曲，突出歌曲地方特色和歌曲风格。（利用自身优势为同学到位的范唱全曲，用演示法刺激学生去感受歌曲情景画面）
2、提问：同学们觉得这首歌曲好听么？有没有特色？讲了什么？想象到什么画面？
答：方言特色提出字河（huo）路（lou）个（guo）出（qu）。讲了浏阳河的秀美和出了毛主席领导人民的解放。等等。。。。
师介绍歌曲：《浏阳河》是首红色民歌。歌曲用问答的形式从婉转的音乐中透露着对毛主席的感激，又带有湖南花鼓戏元素，更显其个性鲜明。如此经典又有代表性意义的美妙歌曲，我希望能把它唱的更好，人多力量大，你们愿意帮我，和我一起把这首歌曲唱得更好么？
活动3【讲授】学唱歌曲：
1、师弹歌曲旋律两遍，学生自主学习，通过轻声跟唱学会歌谱。
师说：同学们视唱能力很好，老师弹两遍旋律你们能把它唱会么？我们尝试尝试。
2、学生跟钢琴旋律放声唱全曲旋律。
3、知识难点解决：休止符的处理和运用技巧，用呼吸带入练习。
4、再次演唱歌谱。
5、师弹旋律，学生自主带入歌词。
师说：同学们真棒，学得很快，我们现在就马上学唱歌词。
6、处理没唱好的乐句，师带唱。并提示方言的演唱到位。
7、全曲完整演唱歌词。
8、歌曲分句处理情绪。学生讨论处理方案，并范唱。
9、休止符处理，讲解其在曲子中的重要性。
师提问：歌曲中出现很多休止符，到底有什么作用？（讨论）
师范唱两个版本：老师范唱两个版本，一个没有休止符，一个有休止符，看看歌曲情绪的表达上有何不同？
（讨论）一个抒情，一个抒情中稍显活泼欢快。
10、带入情绪的处理完整演唱全曲。
（学生在休止符的运用上不够准确或较笨拙僵硬，我运用对比法让学生感受有休止符和没休止符在表现歌曲情绪中有何不同？在让学生讨论如何在本首作品中休止符乐句的情绪表现，并尝试演唱。）
活动4【活动】歌曲演唱拓展
1、提问：歌曲演唱形式？对唱
2、复习：还有哪些演唱形式？合唱、重唱、轮唱、齐唱、独唱
3、运用以上演唱形式尝试演唱歌曲，师生合作，对唱，师问，生答。
4、拓展用轮唱合作演唱全曲，师生合作。
（我采用了合作法让学生体验不同的演唱形式对于音乐的影响，从对唱，到轮唱。学生音乐视野被开拓。）
活动5【讲授】歌曲解析，音乐知识拓展
1、这首歌曲在同学们的帮助下我们大家都已唱得很好，但是同学们知道么？这首歌曲背后有个曲折的故事。
2、认识作曲家作词家，讲解音乐家们的故事。
《浏阳河》徐叔华作词 ，唐璧光作曲 ，创作完成于1951年 。
创作背景：原为徐叔华1950年创作的小型歌舞剧《双送粮》第三曲，男女对唱，共有二段词共计八句话，后来从歌舞剧中独立出来成为广为传唱的歌曲《浏阳河》。
1957年两人被打成“右派”，从此撤下两人的歌曲署名权，改为湖南民歌。
1976年10月，“文化大革命”结束了，依法治国的观念逐步深入人心。经过调查，《浏阳河》的词曲作者的“右派”问题全系子虚乌有，他们恢复了名誉，也恢复了在自己作品上的署名权。
3、同学们，新时代背景下，这首歌曲出现了许多改编版，加入了很多现代元素，在这样的大时代下，传统文化与现代元素相碰撞，你们认为是好还是坏，该怎么看待？（讨论）
学生阐述时代的碰撞是有益的尝试，可在一定意义上推动传统文化，但在改变和综合中一定要保留原创特色，获得原创的同意，珍惜前辈的心血，尊重传统文化。
4、欣赏新创歌曲《又唱浏阳河》
今天老师推荐一首现代新创中最经典的一首，由宋祖英演唱的《又唱浏阳河》给大家欣赏。
（对于作曲家和作词家的介绍稍显凝重之情，两位老前辈的坎坷经历让人同情，也让大家明白对于他们敬重的意义所在。让学生欣赏传统文化与现代元素碰撞出火花的美好，也思考其利弊）
活动6【作业】总结本课，布置作业
今天我们不仅学会唱好的歌曲《浏阳河》，还了解的歌曲的背景，明白了传统文化的重要地位，懂得了尊重老前辈，《浏阳河》除了歌曲好听唯美，更重要的是有历史意义和时代代表性。现在有很多音乐家都从不同领域用不同的方式演绎了本曲，出现了古筝曲，钢琴曲等很多优秀作品，同学们，课后可以去搜索聆听，下节课来和我们大家一起分享你喜欢的版本。现在，让我们起立，缅怀敬意再次演唱全曲。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
