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视频课题：PEP6 Unit 4 When is Easter A Let’s learn 河北省优课
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PEP6 Unit 4 When is Easter A Let’s learn 河北省优课
Unit 4 When is Easter?
第二课时
授课时间: 教学目标: 1．知识与技能：
1. 能够听、说、读、写五个序数词：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。
2. 能够在语境中正确运用这五个序数词。 3. 能够问答学校各种活动及个人生日的时间。 过程与方法：
学生通过模仿认读和练习学会单词，通过表演、对话等形式在情景中灵活运用所学词组和句型。
情感态度与价值观：
根据自己的实际情况，合理安排月份活动。 教学重点：
1.能够听、说、读、写五个序数词：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。
2.能够在语境中正确运用这五个序数词。 教学难点：
序数词的完全形式及缩略形式的书写。。
教学方法:联想法、多媒体直观法、小组合作学习等 教具准备：
学生准备一些单词卡 教材相配套的教学录音带。 授课类型: 新授课 教学过程： Step1 Warm-up
1.复习基数词（英文歌曲）
2.表演Let’s talk. Step2 Presentation
1.选五位学生到教室前面来，听教师口令，迅速排队。教师：“Line up from taller to shorter.Who is the first？Who is the fifth？”引导学生回答“A is the first. E is the fifth.”板书 first与fifth。教师接着说“B is the second, C is the third, D is the fourth.”在 first与fifth之间依次板书 second, third, fourth。教师领读几遍。
2.教师:“ Line up from yougerer to older.”学生之间需要彼此问答“How old are you? When is your birthday?”待五位学生排好队，教师引导学生说出： 姓名 is the 序数词.
3.教师在序数词前边写出基数词，让学生自己发现变化规律。教师在序数词后面写出它们的缩略形式，让学生说说发现了什么规律。
Step3 Practice
1. 听录音跟读Let’s learn。小组内轮流读单词，相互更正。 教师抽查个人和小组认读情况。
2. 看Let’s learn，同桌进行句型替换练习。抽三组学生演示。 3. Ask and answer。读出每张日历上的内容，小组内问答练习。 Step4 Consolidation and extension
1.“加一句”游戏。把 Ask and answer中的六张日历做成六张卡片，每组派一名学生抽取一张卡片。这六名学生按卡片上的时间顺序排好队，其他学生齐声提问：“ When is ...？”，手持卡片的学生除了要回答卡片上的日期外，必须再加上一句和卡片内容相关的话。
教师可提供支撑语言，如：I must work hard for the test。We’ll have a party for her.等。
2.向学生介绍序数词 sixth—tenth, 引导学生注意eighth和ninth的变化规则。
课堂检测：
I.读一读，画出读音相同的字母或字母组合。 1. first girl third bird birthday
2. third birthday fourth fifth three II.按要求写单词。
1. 写出下列单词的完全形式。
1st 4th 5th Thur. Apr. 2. 写出下列单词的缩略形式。
second third September Sat. III．用括号内数字的正确的形式填空。
Mr and Mrs Green have （2）children. Kate is the (2) one. She is (10)years old. Her birthday is on August (3). She has an English test on April (4), she hope she can get (1)in the test. Her classroom is on (5)floor. Going up the stairs is a good exercise for her. 板书设计
Unit 4 When is Easter?
1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth),5th(fifth)
教学反思：
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
