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视频标签：At weekends
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：小学英语译林版五年级上册Unit 7 At weekends如东县宾山小学
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教学目标
1.学习并正确运用频率副词: always/usually/ often/ sometimes
2.正确使用句型并回答: What do/does… do at weekends? …always /usually/ often/ sometimes ....
3.正确使用一般现在时的第三人称单数形式。
4.了解不同人的周末,并会谈论自己的周末。
2学情分析
学生前一课已经学习了SuHai,Helen,Mike的周末活动,并会谈论他们的周末。对于一般现在时有了一个初步的感知,会正确说出主语是非第三人称单数时的句子。
3重点难点
1. 正确使用句型并回答: What do/does… do at weekends? …always /usually/ often/ sometimes ....
2. 正确使用一般现在时的第三人称单数形式。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Play a game
Say what you do,如果你看到的短语也是你平时做的活动,请站起来大声说出来。从游戏开始,既能调动学生的学习兴趣,又复习了动词短语,揭示课题,为下面的学习打下基础。
活动2【讲授】 Listen and guess
What do I do at weekends? 听声音猜老师的周末活动,再听老师的一段自述,回答How often?从而让学生理解四个频率副词的意思,并学会运用。
活动3【活动】Talk about your weekends
Use the frequency adverbs 在谈论自己的周末中正确使用频率副词。
活动4【活动】Retell Su Hai and Mike’s weekends
检查前一课的作业,看图复述Su Hai和 Helen 的周末,感知一般现在时。
活动5【讲授】Talk about Helen’s weekends
先从What do you do at weekends,Helen?入手,再到What does Helen do at weekends?,让学生从Helen的周末中发现第三人称单数形式,从而归纳出一般现在时的主语三单和不是三单动词的使用规律,由学生自己总结归纳,加深印象。
活动6【讲授】Grammar Time
先让学生观察What does Helen do?及其他问句,再进行Make the sentences with does/do,学生能正确使用一般现在时的问句,并发散思维,学以致用。
活动7【活动】Work in pairs
根据学生的问句,找到相应的答句。Ask and answer: What do/does… do at weekends?
…always /usually/ often/ sometimes ....同桌看图交流,检查学生一般现在时的使用情况。
活动8【活动】Talk about my friend－Emily’s weekends
Listen and get important information.听第一遍找出重要的信息,Emily的活动。听第二遍找出对应的频率副词。Work in groups,运用多种形式进行小组操练。从第一人称到第三人称的转述,检查学生的掌握情况,并从中发现动词第三人称的变化形式。再归纳总结动词的变化规律,并让学生自己动手做一做,读一读。
活动9【活动】Fun time
先进行Quick response复习Fun time 中的动词短词,再让学生看图说句子,用上频率副词,最后男女生PK玩游戏,这样让学生从词到句进行了操练。
活动10【练习】Make a poster
让学生谈论自己的周末怎么样,并写下来,做一张poster,再进行小组和全班交流
活动11【作业】Homework
1.Write a short passage about your family's weekends.
2.Preview Cartoon time ,Culture time and Sound Time.
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
