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视频标签：逐帧动画
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视频课题：鲁教版信息技术五年级上册《逐帧动画》宋雅琳
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鲁教版信息技术五年级上册《逐帧动画》宋雅琳
制作逐帧动画
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| 序号 | 环节 | 时间 | 教师行为 | 学生行为 | 设计意图 | 达到目标 |
| 1 | 导入 | 3分 | 由米奇微笑源文件引出课题 | 欣赏动画，观察源文件；思考动画的制作方法。 | 借助米奇微笑的源文件、米奇给大家解释的配音，理解逐帧动画的概念。 | 理解形状渐变动画的概念 |
| 2 |
新授 （重点： 绘制图形制作逐帧动画方法） |
5 | 给出只有一帧的源文件，学生思考，引导学生观看微视频学习制作方法 | 结合动画小博士的方法进行自主探究、小组合作，完成动画。 | 通过发现问题，分析讲解，理解本节课的重点。 | 掌握绘制图形制作逐帧动画的方法 |
| 3 |
新授 （难点：关键帧、帧频的概念） |
9 | 引导学生分析问题，理解插入关键帧的作用，通过帧频的数值改变播放速度 | 在制作和观看视频中理解两个概念的作用 |
引导学生归纳出绘制图形做逐帧动画关键操作，来解决关键帧、帧频两个难点。 |
理解关键帧、帧频的概念和作用 |
| 序号 | 环节 | 时间 | 教师行为 | 学生行为 | 设计意图 | 达到目标 |
| 4 | 新授（重点导入图片制作逐帧动画） | 5 | 引导学生通过微视频进行自主学习 | 借助视频，组内互帮互助完成动画制作 |
彻底放手给学生组内互帮互助合作完成动画制作。以此来培养学生的合作互助能力。 |
掌握外部图片通过导入操作制作逐帧动画 |
| 5 | 练习 | 7 | 引导学生用所学知识制作喜欢的动画 | 根据导入图片制作逐帧动画的方法制作喜欢的动画 | 通过制作自己喜欢的动画能加深对所学知识的理解，并能灵活运用。 | 巩固所学知识，举一反三，实现知识灵活应用。 |
| 序号 | 环节 | 时间 | 教师行为 | 学生行为 | 设计意图 | 达到目标 |
| 6 |
作品展示 思维拓展 |
6 | 欣赏学生作品，拓展思维 | 欣赏作品，开阔思维 | 体会本节课所学知识的应用价值，提高继续探究flash制作的兴趣。 | 拓展思维，学以致用 |
| 7 | 动画制作提升 | 5 | 欣赏两种不同的动画效果 | 小组交流思考动画的制作 | 对两种制作逐帧动画的方法加深和巩固,来检验学生是否真正理解逐帧动画。 | 举一反三，灵活改变图片位置、字体颜色实现不同效果 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
