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视频标签：演示文稿,设置超链接,智慧天下杯
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：《整理我的演示文稿—设置超链接》课堂实录-智慧天下杯全国小学
教学设计、课堂实录及教案：《整理我的演示文稿—设置超链接》课堂实录-智慧天下杯2012全国义务教育小学信息技术优质课评比
整理我的演示文稿
——设置超链接
湖南省常德市澧县第一完全小学 杨波清
一、基本说明
1.教学内容所属模块：小学信息技术
2.年级：六年级上册
3.所用教材出版单位：湖南人民出版社
4.所属的章节：第二单元第14课
二、教学设计
1. 教学目标：认识什么是超链接；学会在幻灯片中设置超链接；进一步培养学生的自主学习、操作能力和相互协作的团队精神；让学生体验合作的重要性和成功的快乐，同时对学生进行尊重劳动者，热爱劳动的思想教育。
2. 内容分析：教材上是三个内容：１.学会在幻灯片中进行动作设置；２.学会在幻灯片中添加超链接；３.学会在幻灯片中设置动作按钮。处理后内容有：１.认识什么是超链接；２.学会在幻灯片中添加超链接；３.学会在幻灯片中设置动作按钮；4.添加超链接时被链接的目标是本地计算机中的文件以及目标位于网络中。１、２、４的内容是处理后加入的内容。
3. 设计思路：学习本课的目的就是让学生了解什么是超链接，以及学会设置超链接。我在设计时采用步步推进的方法，先让学生自己找出问题，再介绍并演示设置超链接，然后让学生自学教材相关内容，在学生学会方法的基础上，采用分组比赛的形式，在内容上一步步深入、拔高，在教学中充分调动学生的积极性。让学生不仅学会知识、技能，更能体验相互帮助、合作解决问题的快乐。
三、教学过程描述
| 教学环节及时间 | 教师活动 | 学生活动 | 对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图 |
| 课前谈话 | 要求学生分组。 | 学生进行分组及相关准备。 | 便于上课时开展各种活动。 |
| 引入主题 |
1.课件出示谜语； 2.对于“春节”，你知道哪些信息？ |
1.猜谜语； 2.“春节”信息整理。 |
激发学生学习兴趣，并且引入至学习主题。 |
| 学生活动 | 浏览演示文稿，让学生找出操作不方便的地方，引出超链接概念。 | 浏览演示文稿，找出操作不方便的地方。 | 通过学生亲自操作体验，初步感受设置超链接的必要性。 |
| 新授 |
1.通过电子教室操作演示超链接的应用； 2.示范在演示文稿中成功设置一个超链接的方法。 |
1.了解超链接的概念； 2.初步认识在演示文稿中成功设置超链接的方法。 |
在学生了解超链接概念的基础上，初步认识在演示文稿中成功设置超链接的步骤。 |
| 学生练习 | 指导按照老师示范的方法，自己学着设置一个超链接。 | 学生按照在演示文稿中设置超链接的步骤，练习成功设置一个超链接。 | 学生基本学会在演示文稿中设置超链接。 |
| 学生自学：在幻灯片中加入动作按钮 |
1.通过电子教室让学生展示他成功设置的超链接； 2.引入问题：怎样返回到“目录”呢？ 3.引导学生自学教材内容。 4.通过电子教室展示学生自学成果。 5.组织学生准备参加比赛。 |
1.学生展示成功设置的超链接； 2.发现问题：不能返回到“目录”。 3.小组合作自学教材内容。 4.展示自学成果：在幻灯片中加入动作按钮。 |
1.考查学生是否学会了成功设置超链接的方法；并让学生体验成功的快乐。 2.培养学生的自学能力。 |
| 比赛1 | 为“目录”页面的其它对象成功设置超链接，并设置好返回目录的超链接。 | 学生自已独立操作完成比赛。对于个别同学，教师引导组内同学要相互帮助，共同完成任务。 |
1.进一步巩固设置超链接的方法。 2.鼓励合作学习。 |
| 比赛2 | 为“目录”页面的“领取春节贺卡”对象设置超链接。 | 学生相互合作，完成比赛任务。 |
1.通过学生间的合作学习，让学生认识到超链接的对象不仅可以位于演示文稿内部，还可以是位于本地计算机中的文件。 2.培养学生的合作学习能力和团队精神。 |
| 比赛3 | 为“目录”页面的“百度搜索春节”对象设置超链接。 | 学生相互合作，教师适时指导完成比赛任务。 |
1.通过小组合作学习，让学生认识到超链接的对象不仅可以位于演示文稿内部、本地计算机中，还可以位于网络中。 2.进一步培养学生的合作学习能力和团队精神。 |
| 比赛小结 | 小结比赛结果，评奖。 | 学生和老师一起小结比赛结果。 | 利用很短时间进行小结和激励很有必要。 |
| 全课总结 |
1.你有什么收获？ 2.总结全课。 |
学生谈自己的收获。 | 学生对所学内容加深印象。注意收获的全面性。 |
| 课后拓展 | 选择一个你自己喜欢的内容，自己搜集相关资料，制作一本电子书，并且设置好超链接。 | 学生课后拓展。 | 课后进行巩固与提高是必要的。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
