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视频标签：智慧天下杯,幻灯片动画,制作音乐动画
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：智慧天下杯全国小学信息技术优质课评比《幻灯片动画—制作音乐动
教学设计、课堂实录及教案：智慧天下杯2012全国义务教育信息技术优质课评比《幻灯片动画—制作音乐动画》课堂实录
幻灯片动画
——制作音乐动画
天津市滨海新区塘沽岷江里小学 吴佳丽
一、教材内容分析
本课选自中国地图出版社《信息技术》六年级第九单元第五课《动感地带》，本单元学习演示文稿的制作。本节课主要是为演示文稿设置幻灯片切换和自定义动画效果，以此来增强作品的表现力，这在本单元学习中起到重要作用。
二、学生分析
六年级学生具备基本的计算机操作基础，动手能力较强，能较快掌握新技能。有一定的思维认知力，具备对社会的初步认识，开始有自己对生活的想法，也愿意表达自己的观点，对童年有丰富的情感。
三、教学目标
3.1知识与技能：会使用幻灯片切换、进入效果，能使用动作路径、强调或退出动画。
3.2过程与方法：根据情感表达需求，能选择使用自定义动画效果；通过观察类比，能够举一反三；通过亲手实践体验快乐。
3.3情感态度与价值观：在作品制作过程中体会自定义动画在增强作品表现方面的作用，感受童年生活的美好。
四、教学重点与难点
本课时的重点是会使用幻灯片切换，进入效果，能选择使用动作路径、强调或退出，难点是根据情感表达需求，能选择使用自定义动画效果。
五、教学策略
教法以任务驱动为主、辅以教师的演示、归纳，学法使用了自主学习、小组互助。
六、教学环境及资源准备
有半成品作品：幻灯片配合歌曲《童年》进行切换，准备好歌词文本和内容素材。还有辅助学生完成任务的自学资料。
七、教学过程
| （一）课前准备部分 | 用时 |
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1.播放纯音乐《童年》，迎接学生进班，熟悉音乐动画的旋律。 2.与学生互动，介绍要用到的文件，学生对日常使用演示文稿的印象。 3.轻松一下，播放《童年》歌词版，文字歌词显示在一张幻灯片上。会唱跟着唱。 |
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| （二）新课导入部分 | 用时 |
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1.“激趣导入，引出新知” 【教师】师生问好，分析《童年》歌曲轻松快乐的特点。布置观察任务，观看老师做好的半成品，学生操作体会播放幻灯片，观察幻灯片中具有的媒体类型（播放幻灯片）。 【教师】对回答进行总结提问，演示文稿集成多种信息综合表达，怎样表达更具表现力。激发学生当小导演亲手做音乐动画的兴趣。 【学生】跃跃欲试。 【教师】提出重视自学与帮助，布置小组竞赛。 【设计意图】明确本节课的学习内容，使学习过程有的放矢。 |
5分 |
| （三）师生互动部分 | 用时 |
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2.“任务驱动，学习新知” （1）活动“幻灯片的轻舞飞扬” 【教师】分析幻灯片自动切换对音乐动画的积极作用。给出《童年》的歌词时间分配，布置第一个活动——“幻灯片的轻舞飞扬”。 【学生】观看学生示范或教师示范，动手操作，填写小组竞赛表。（介绍按钮“应用到所有幻灯片”） 【设计意图】分析实现情景交融的效果，引出新知，符合学生的作品创作学习规律； （2）活动“歌词大亮相” 【教师】结合小导演需要的条件熟悉软件，舞台——幻灯片，演员——文字图片，让演员表演——添加效果，指导表演——更改或调整。 分析歌词的表达怎样更吸引人的视线，“演员”怎样能动起来。演示添加进入效果。 【学生】尝试给歌词添加进入效果，展示，填写得星表格。 【教师】总结速度、样式、顺序的选择。总结小组竞赛。 （3）活动“情景交融” 【教师】引导学生从作品的表达方面思考，文字的动画增强了作品表现力，幻灯片中还有什么作为动画对象能够进一步加强作品表现力。自学还有哪些自定义动画效果。根据情感表达和歌词意境完善作品，对幻灯片中其它素材设置合适的动画效果，以求更完美的“情景交融”。 【学生】小组内自主学习自学资料，完成任务，互相欣赏，填写评价表。 【教师】演示学生作品，肯定学生作品。总结动作路径的特点，强调效果里计时、重复等项目的使用。退出的使用较少。 【设计意图】给学生自我完善提升的时间，体会乐趣。感受演示文稿优势，引发后续学习兴趣。 3.“总结梳理，综合运用” 【师生】总结所学重点 【教师】自定义动画针对一张幻灯片内的动画效果，幻灯片切换是幻灯片之间的动画效果。 【设计意图】帮助学生从感性认识提升到理性归纳；加深新知理解，准备综合运用。 4.“展示交流” 【学生】小组交流：根据情感表达和歌词意境完善作品，对幻灯片中其它素材设置合适的动画效果，以求更完美的“情景交融”。 【教师】根据星级评定汇总学生本节课的学习情况，好，童年是最美好的，有一首歌这样唱，童年的梦是七彩梦，童年的歌是欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一萝萝。最后我们再来欣赏一边这首歌曲，让我们一块儿再来回味一下童年的快乐。（播放准备好的作品） （可另附页） |
30分 |
| （四）课堂总结部分 | 用时 |
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【教师】总结归纳本课重点知识：幻灯片切换、自定义动画。知识技能是个不断熟练的过程，希望同学们能够不断提高制作演示文稿的水平。 |
1分 |
| （五）课后作业部分 | 用时 |
| 0分 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
