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视频标签：感恩
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视频课题：小学六年级下册心理健康《学会感恩 感恩父母》即墨
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小学六年级下册心理健康《学会感恩 感恩父母》即墨
感恩父母
教学目标：
1、引导学生体会父母对他们的关爱，感受亲情的温暖。
2、引导学生在反思、感悟的过程中，认识到感受父母的爱，培养感恩父母的意识。
3、让学生懂得要通过自己的实际行动在生活中来感恩父母。
学情分析：
感恩是对他人、社会和自然给自己带来恩惠和方便的心里认可，并意欲回馈的认识，也就是知恩、报恩，然而现在有很多子女忽视了父母的付出，认为这种付出是理所当然的，因此，感恩教育越来越受到人们的重视。
重点：认识到父母对自己的爱，学会感恩父母。
难点：让学生在生活中感恩父母。
教学设计：
一、导入课题
师：同学们在这个世界上有一种人，你永远占据他们内心深处最柔软的地方，他们愿用自己的一生来爱你，这种爱，让你肆意的索取、享用，却不要你任何回报~他们是谁？爸爸妈妈，在你的生活中最需要感恩的人是谁，对，也是爸爸妈妈，是把我们带到世上，是慢慢抚养我们长大的父母，他们给了我们无微不至的关心，直到他们慢慢的老去。
二、故事分享
师：老师跟大家分享一个故事好吗，认真听。
（教师有感情的朗读《小男孩和苹果树》的故事）
师：这棵树为男孩献出了什么？大树要求过回报吗？他不但没有要回报却觉得付出这些以后？很快乐。
读了这个故事，你有什么体会？对，我们的父母就像这课大树，将他们所有的一切都无私的奉献给了我们，却不要一丝丝的回报。父母对我们的关心就体现在生活小事上，你和爸爸妈妈一起生活了这么多年，相信你们之间一定有让你记忆深刻的事情，
（老师可以自我开放：老师的妈妈是一位老师，小学的时候周六要开家长会，但是我的妈妈也要在自己的学校开家长会，就给我的班主任打电话请假了，当时我很生气。但是周一的时候老师告诉我我妈妈结束了那边的工作以后，满头大汗的的赶来开家长会，虽然这件事很小，却一直记在我的脑海中。）
三、我所了解的父母
师：是啊，这些小事都是爸爸妈妈的无私的付出。既然爸爸妈妈给了我们这么多，那你了解你的父母吗？
（爸爸妈妈的生日、爱吃的菜等等）
细细想想我们并不是那么了解我们的父母。还经常说出这样的话语。（我知道了！你真烦！给我买！）这些话语中都透漏着怎样的情绪？
生：不耐烦、任性
四、视频切入，激发感情
师：是的，在生活中我们用这样的话语和口气，常常忽略了爸爸妈妈对我们的爱。在南京航空航天大学读书的一名大学生，他小时候也经常调皮捣蛋，没有好好的陪伴妈妈，珍惜妈妈的爱，后来妈妈去世以后他非常后悔，把与妈妈的点滴画成了漫画，漫画的名字来自于一件他与妈妈发生的小事：有一天小作者拿着10元钱学着妈妈平时买菜的样子对妈妈说：给我来一斤母爱。漫画的名字就叫做：来一斤母爱。
看了这个视频，你有什么感受想与大家分享吗？
师：老师感受的到同学们的感动，相信此时此刻你们也有很多很多的话想说，现在，就把你想对爸爸妈妈说的话，写在小纸条上。
写完的同学就把你想说的话，贴到前面的感恩树上。有的说，有的说
师：现在感恩树已经结满了果实，这其中有我们的爱，我们的祝福，爸爸妈妈这么这么辛苦为我们付出了这么多，我们应该怎样做来回报他们呢？你想为他们做些什么？
五、回报父母
师：我们可以为父母做很多事情…这些是对于咱们来说都是小事，但是其中却包含着对爸爸妈妈的爱，你的一点点付出，他们都会觉得很欣慰。那么从今天开始，你能不能替他们做一些小事，回应爸爸妈妈的爱。
六、音乐升华
师：今天，我们的教室里涌动着一股感恩的暖流，你们的真情温暖了我的心。还记得刚才感恩树上你们所写的话么？请你们把它牢牢的种在心里，今天回家的时候说给自己的爸爸妈妈听好吗？
最后我们一起欣赏《感恩的心》
让我们怀着一颗感恩的心，用实际行动来感恩父母。谢谢同学们！
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