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视频标签：感恩
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：小学四年级心理健康《心怀感恩 孝敬父母》东营
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小学四年级心理健康《心怀感恩 孝敬父母》东营
教学方案设计
| 案例名称 | 心怀感恩 孝敬父母 | ||||
| 科目 | 心理健康 | 教学对象 | 四年级学生 | 提供者 | 王晶晶 |
| 授课课时 | 一课时 | 所属学校 | 胜园街道中心学校 | ||
| 一、教材内容分析 | |||||
| 课标分析：新课程标准明确指出：学生应该知道感恩，孝敬父母，尊敬师长。感恩并非与生俱来，需要在教育的引导下，形成一种感恩的心态。 | |||||
| 二、教学目标 | |||||
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| 三、教学重难点 | |||||
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教学重点： 通过学习，促进学生和父母之间的感情，让学生初步掌握感恩的方法和途径，做一个心怀感恩的好学生。 教学难点： 借助多种方法进行情感渲染，用心体验父母的疼爱，懂得如何回报父母。 |
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| 四、学习者特征分析 | |||||
| 感恩是一种美德，对于农村小学生来说，留守儿童较多，对父母的养育之恩熟视无睹。还有的孩子以自我为中心，不理解父母的爱，更不知道如何去爱别人。我依据学生的实际情况设计了这堂课，让感恩走进每一个孩子的心灵。 | |||||
| 五、教学过程使用资源 | |||||
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在导入阶段，利用多媒体技术向学生展示不同的选择，出示海浪的声音。在教学过程中，以动人的音频和视频来渲染氛围、借助视频讲故事，引起学生的共鸣。使学生在情景中强化认知，完成学习目标。 |
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一、课前约定 1、我会用心倾听。 2、我会坦诚交流。 3、我会积极参与。 二、活动导入 1、PPT出示游戏规则，师介绍 2、一艘船航行在大海上，载了七样宝物，在老师的提示下做出三次选择，每次划掉两样宝物，最后留下一样宝物获救。（信息技术运用：运用ppt出示船和七个宝物，并风适时出现浪声） 生答题 3、小组长统计并汇报。 我们小组共 人 选择父母的有 人 师总结：通过调查不难发现，真正遇到危险最难舍弃的是父母，那么在父母遇到危险的时候，他们想到的往往也是自己的孩子。 今天老师就和大家一起，走进：心怀感恩、孝敬父母的心理课堂。 三、故事激发感恩之情 （一）、母爱故事 1、出示短信内容： 亲爱的宝贝，如果你能活着亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 2、生配乐读故事《永远发不出的短信》（课件出示故事内容并配乐） 3、看了这个故事，你有什么想说的？ 生谈感受（课件配乐） 4、师配乐朗诵，感受父母之爱的伟大。 孩子们，无论我们身在何方，有一个人她永远为我们牵挂，她愿意用自己的一生，去爱你、却不要任何回报，这个人就叫母亲；还有一个人，他是我们的一片天，在风雨中让我们无畏无惧，这个人叫父亲。在我们的一生中，给我们恩情最深重的莫过于父母，是父母给予我们生命，辛勤的养育我们，我们在他们的悉心关怀、百般呵护下慢慢长大。 5、分享感动 你和爸爸妈妈一起生活了这么多年，相信有很多父母让你感动或者让你难忘的事情。想一想，与大家一起分享你与父母之间的感动。 生汇报
生写，老师相机让生读 3、同学就把你想说的话，贴到前面的感恩树上。 师过渡：这其中有我们的爱，我们的祝福。面对这样无私、伟大的父母之爱，除了心怀感恩，我们还应该怎样做来回报他们呢？ 四、孝敬父母 付诸行动 1、大家请看这个故事： 子路是春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。子路在很小的时候，家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次年老的父母想吃米饭，可是家里却没有一点米。为了能让父母吃上米，子路就想可以去几道山外的亲戚家借点米给父母吃。于是小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居看到了，都夸奖他是勇敢孝顺的好孩子。（课件播放视频：子路借米） 看了这个故事，你有什么体会？ 生：谈体会 2、在这个物质丰厚的时代，我们不用跑到几十里之外去为父母借米，但我们可以从身边的点滴小事做起，用实际行动感恩我们的父母。 现在每个人的手里都有一张孝心行动表单，请在这张表单上分享自己做过哪些事情来表达孝心，并记录在“已有的好行为”一栏内。 小组内互相分享一下，问问组内其他成员是怎么做的？ 生：小组讨论分享 3、经过大家的分享后，每位组员肯定从其他人的分享中获得不少启发，那么现在请继续完成“将有的好行为”一栏，分享并记录下你将采取哪些新的表达孝心的行为（至少两种）。 相机找学生汇报 4、你们真是一群懂得感恩，孝顺父母的孩子。对父母的爱，不一定轰轰烈烈，多跟父母沟通，为他们捶捶背、洗洗脚，奉上充满体贴关爱的热茶，多帮父母做些家务。更重要的是不要辜负父母对我们的期望，用优异的成绩和高尚的品格回报父母，为他们交上一份满意的人生答卷。 现在，请在孝心宣誓一栏郑重地签上你的名字，希望你能继续发扬孝心，孝敬父母。 同学们，感恩父母不仅仅体现在这一节课上，在今后的生活中，我们要为父母做些力所能及的事情，让父母以我们为骄傲。（动画出示：孝心日记） 五、制作感恩卡 老师也是一位妈妈，就在上周的母亲节，我收到了5岁的儿子送给我的礼物，一张简简单单的感恩卡：一张甜美的笑脸，周围装饰着很多漂亮的花，为了怕我感受不到他的爱，还让老师帮忙，写下了“我爱妈妈”。看到礼物的一瞬间，我的心底涌动着一股暖流。 同时，老师也是一位女儿，老师也想让我们的爸爸妈妈都能拥有这份感动。拿出我们准备卡纸，拿出彩笔等工具和老师一起为自己的爸爸妈妈制作一张感恩卡吧。师生共同制作感恩卡 倾注了爱的礼物果然与众不同。孩子们，这棵感恩树，一张张感恩卡片代表的是大家的决心，现在请大家起立，把我们做的感恩卡放在离心脏最近的地方。让我们从心底里呼唤，把对爸爸妈妈的爱大声读出来。 好好收好，一会儿放学交给爱你的爸爸妈妈吧。请坐！ 六、总结升华 这节课进行到这里，相信在大家的心里已经埋下了感恩的种子，其实感恩，不仅仅是感恩我们的父母，还要感恩我们的老师，是他教会我们知识，让我们在知识的海洋里遨游；还应该感恩我们的同学、伙伴，是他让我们学会了分享，懂得了承担；我们更应该感恩我们的祖国，是她给了我们安稳的环境让我们可以更好的去学习。希望你们能长存感恩之情。 谢谢同学们，下课！ |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
