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视频标签：记忆
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视频课题：小学心理健康教育北师大版四年级下册第8课《记忆加油站》河北省优课
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小学心理健康教育北师大版四年级下册第8课《记忆加油站》河北省优课
《记忆加油站》教学设计
【心育目标】
1.通过形式多样的记忆训练，让学生在活动中感知记忆的多种方法； 2.让学生自主地选择记忆的方法，改进优化学习方式； 【活动目标】
1.认识记忆在学习中的重要性。
2.通过形式多样的记忆训练，让学生在活动中感知记忆的多种方法； 【活动内容】
小学生记忆力训练 【活动形式】
游戏、竞赛、训练 【活动对象】
小学四年级学生 【活动时间】
40分钟 【活动准备】
课件 【活动过程】
一、1出示教师电话，请学生快速记忆
2（试一试）游戏：记忆测试。 大伞 筷子 三脚架 汽车 手套 儿童节 小矮人 轮滑鞋 猫 保龄球
测试卡上有10个毫无关联的词，看谁能在规定时间内记得最多，进而体会有记忆方法和无记忆方法的天壤之别。 二、（找一找）记忆加油站
第一站卡通游乐园
看看谁能用最快速度记忆图中的词语，引导学生说出记忆方法。 熊大 白雪公主 苹果 汽车 入场券 矿泉水 手机 通过该活动总结出：故事记忆法 第二站数字城堡
1、看谁能在最短时间准确说这组组数字：1200122002320034200452005 通过该活动总结出:分组记忆法。
2、看谁还能在最回忆起老师的电话，并引导学生说出记忆该组电话还有什么好办法。预设：谐音记忆法。
3、使用谐音记忆法记忆英语单词：律师 lawyer。 第三站战争风云
记忆“战国七雄”体会字头记忆法的魅力，使用这种记忆法记忆八国联军看是否能提高记忆效率。 三、（练一练）自我展示
菠萝 黄瓜 榴莲 青椒 妈妈 布鞋 布袋 520 糕点 用上自己喜欢的记忆办法最快速度记忆这些词语。 四、总结：
看看身上的奖励贴，谁的最多就可以获得今天的记忆之星，戴奖章发表感言。
教师感言：今天这节课我们感受了记忆的魅力，寻找了记忆的方法，但记忆的方法绝不是只有这些，如果谁还有什么记忆的好方法，请给老师打电话，还记得老师的电话吗?(体验持久记忆的快乐)。
【板书】
记忆加油站
〈故事记忆法 分组记忆法 谐音记忆法 字头记忆法〉
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
