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视频标签：猜数游戏
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学一年级上册《猜数游戏》广西省级优课
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一年级数学上册《猜数游戏》教案
班级：一（2）班 课题：猜数游戏
教学策略：游戏导入，合作交流，培养兴趣。 教学准备：PPT、计数棒、磁珠、小卡片、中卡片
5′ 板书设计
猜数游戏（6的加减法）
2+4=6 4+2=6
6-3=3
15′ 35′
40′
教学目标：1、在猜数游戏活动中进一步了解加减法的计算方法。
2、能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
3、能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会学习数学的乐趣，同时发展数感。
教学重点：能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
教学难点：能运用所学的知识解决简单的实际问题。
课型：要素组合 课时：连排课
听+讲
一、创设情境，引导游戏，激发兴趣。
1、凑数游戏复习5的加减法。
2、同桌合作，用计数棒摆凑5的加减。 二、新授6的加减法。 （一）1、老师和大家再玩一个猜数游戏（板书课题：猜数游戏） 2、猜手中的珠子（出示PPT）
3、引导用算式表示（板书：4+2=6 2+4=6）
听+讲+想+做+小动+大动
三、自主探索，解决问题 （二）猜一猜手里有多少个珠子。 1．学生同桌讨论，并组织反馈。 2．能把你的想法用数学算式表示出来吗？（指名回答）板书：6-3=3 3.用画一画的方法表示计算过程。 （1）学生在学习单上用自己喜欢的图形来表示6-3=3，画完后与同桌交流。 （2）学生展示。（中卡） 4.从刚才的学习中，同学们知道我们今天学习的是几的加减法吗？ 板书：6的加减法 （三）分一分，填一填 1.看着表格，6可以分成什么和什么？请同学们用计数棒摆一摆6可以怎么分？ 2.学生动手操作完成表格并请学生代表汇报。（小组完成中卡）
3.玩凑6游戏。（拍手小动）（数字小卡大动）
做+想+小动
四、巩固深化，再次体验 （四）说一说 1.我们学习了6的加减法了，它还可以表示我们生活中的很多问题，我们一起来看一看（依次出示苹果图和小猫
图） 2、练一练第1题。看一看，谁看明白了？ （1）.说清图意 （2）.学生根据图独立完成 （3）.反馈 （五）口算（开火车）
听+讲
五、实际运用，总结全课 1、今天这节课，我们通过猜数游戏学得了什么知识呢？（学生回答：6的加减法） 2、把你们这节课的收获和你的 好朋友说一说，回家和爸爸妈妈一起分享好吗？ 六、布置作业 书本P35练一练2、3、5、6
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