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视频标签：我们身边的数
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：西师版一年级上册第44页—第45页实践活动《我们身边的数》重庆市 - 忠县
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我们身边的数（教学设计）
【教学内容】
西师版一年级上册第44页——第45页实践活动《我们身边的数》
【教学目标】
1、通过学生参与各种活动，进一步掌握10以内数的顺序、组成大小，巩固10以内数的加法、减法。
2、经历数学知识的应用过程，提高解决问题的能力。
3、通过学生参与的多种活动，让学生感受到生活中处处是数学。 4、培养学生合作交流的意识，提高学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
巩固10以内数的认识和加减法
【教学难点】
学会用数学的眼光，发现我们身边的数
【教学准备】
课件、数字卡片、口算卡片 【教学过程】 一、 引入新课
师：孩子们，我们一起来听一首儿歌，看谁能听明白儿歌中有哪些数？（播放课件）
生：儿歌中有2、4、6、8（学生回答，老师将数字卡片贴在黑板上）
师：你们还知道哪些儿歌中也有数呢？
生1：一、二、三、四、五上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠……
生2：你拍一，我拍一……
生3：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿……
生4：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座、八九十枝花。 生5：一九二九不出手，三九四九冰上走……
师小结：你们知道吗？这些数就藏在我们的身边。这节课我们就来把它们找出来。板书课题《我们身边的数》 二、 新授课 1、 说一说
① 师：在生活中你们看到过哪些地方有数？
师：除了儿歌中有数，在生活中你们还看到哪些地方有数？ 生1：电梯里有数 生2：手机屏幕上有数 生3：门牌号有数 ……
（课件出示）师：电梯里你看到了有哪些数？ 生：有１、２、３、４、５、…… 师：公交车上哪里有数？
师：除了这些有数我们还知道这里也有数 出示：一个星期有（）天
儿童节是（ ）月（ ）日 消防报警电话是（ ） 我们的教室在（ ）楼
我们班上一共有（ ）名同学，男生 有（ ）人，女生有（ ）人 （课件出示）说校园图
师：孩子们这是我们的校园，请你们仔细观察，从图上你了解到了哪些信息？
生1：4个小朋友在打乒乓球 生2：10只小鸟在天上飞 生3：花坛里开了8朵花 ……
②说生活中的一句话
师：接下来我们每个孩子来说一句生活中的话，老师要求你说的一句话中要带有其中的一个数。谁先来？ 生1：我有10个手指 生2：教室里有6盏日光灯 生3：我家里有4口人 …… 2、 玩一玩
导语：接下来我们一起来玩一玩（出示课件） ① 玩手指游戏
师：我们先来玩手指游戏，老师出一个数，你们出一个数，我们合起来要是10 师：我出7
生：我出3 7加3等于10 师：我出5
生：我出5 5加5等于10 指名孩子跟老师玩 孩子与孩子玩 同桌2个同学一起玩 ② 玩找朋友的游戏
师：接下来我们来玩找朋友的游戏
师出示卡片8﹣5＝ 问：我们朋友在哪里？拿到得数是3的孩子拿着卡片走到老师跟前 说：你的朋友在这里 出示卡片6﹢4＝
7﹣（ ）＝2 10﹣9﹢3＝ 最大的一位数是（ ） 7前面的一个数是（ ）
与9相邻的数是（ ）（ ） ③ 玩萝卜蹲游戏 师：接下来我们换种玩法
老师请10名孩子上台站成一排，从左往右依次报数，自己记住自己
的数。
生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
师：看，我们体育课上报数也和我们的数学有关
师：指名问你排在第几？你前面有几个人？你后面有几个人？ 师：请报双数的孩子上前一步 师：请报单数的孩子举手
师：喊口令：1号蹲、1号蹲完2号蹲，2号蹲2号蹲2号蹲完8号蹲，双数蹲，双数蹲，双数蹲完单数蹲……
师：孩子们我们玩累了，接下来我们一起去逛商店好吗？ ３、逛商店
师：这是熊大商店。熊大说你们来得正好，正好店里搞活动呢，只要你们回答对了问题，熊大就会送给你们礼物。
出示问题一：自己喜欢什么就选什么，算一算你选的东西一共要多少钱？
问题二：给你10元钱，全部用完，你可以买到哪些东西？ 问题三：3、你还能提出哪些数学问题？ 3、 找一找
（出示课件）
三、 小结
孩子们，学习了本节课你有什么收获？ 生１：我知道了我们身边处处有数学 生２：数就藏在我们的身边
……
师：是呀，我们通过本节课的寻找，发现了数就在我们的身边，细心的你们课后再找一找我们身边的数吧，粗心的小朋友可得不到它哟！
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