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视频标签：练习七,笔算三位数,加法练习
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视频课题：苏教版小学数学二年级下册《练习七（笔算三位数加法练习）》江苏省 - 苏州
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练习七（笔算三位数加法练习）
教学内容：苏教版二年级下册第72、73页 教学目标：
1.通过练习，让学生更熟练、正确地掌握两、三位数的加法计算方法。 2.能进一步领会估算的方法，增强估算意识，能结合具体情境，提高解决实际问题的能力。
3．培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重、难点：
熟练掌握三位数加两、三位数连续进位加的计算方法。 教学准备：
课件、星星贴纸，板贴。 教学过程：
一、基础练习，深化认知 谈话：小朋友们你们喜欢玩寻宝游戏吗？今天老师就带领同学们和小猪佩奇一家去数学王国寻找宝藏。你们准备好了吗？那我们开始吧！ 1、第一站：小小火车站。
谈话：首先我们来到了第一站，佩琦一家准备乘坐火车踏上今天的旅程，要让火车动起来，必须要快速完成上面的口算，你能做到吗？
让学生开火车口答迅速完成口算。（2分钟） 师：恭喜小朋友顺利的通过了第一站，我们一起来看看数学王国的第二站里又有哪些数学问题呢？
2、第二站：火眼金睛找不同。 谈话：黑板上有两幅图，细心的小朋友们你们能发现这两张图片的不同之处吗？（学生指出3处）
师：其实呀，这两幅图的背后还藏着几个数学秘密呢，小朋友们请你们在1号本上列竖式完成黑板上的三道题目。
学生说说计算过程。
引出：这三道题目在计算过程中有什么不同之处吗？ 不进位加、进位加、连续进位加
强调：在列竖式时我们要注意什么？（三点，板书）
师：小朋友们你们真棒，又顺利通过了第二站，获得了一个数学宝箱。 3、第三站：泡泡乐园 第一关：
谈话：接着佩琦一家来到了第三站泡泡乐园，泡泡乐园里有两个关卡，我们先来完成第一关，用竖式计算，并验算。
学生分组完成，教师巡视。
学生交流时只说答案，验算时说说过程。
师：有没有小朋友通过验算发现自己的错误的？（体会验算重要性） 第二关： 谈话：原来我们四道算式后面藏着一幅佩琦和弟弟吹泡泡的照片。泡泡里又蕴含着哪些数学问题呢？
问：那两个泡泡上的数相加是1000？先估算一下。
解答：六百多加三百多可能是1000，四百多五百多可能是1000 小朋友们可以计算一下结果是否正确。 师：恭喜小朋友们又得到了一个宝箱。小朋友们你们还想不想继续往下寻宝了？那我们接下来进入第四站，勇往直前。
4、第四站：勇往直前 第一关：
让学生读题，求这个问题要用什么方法来计算，怎么列算式的。 投影两个学生的列式。
计算时回顾二年级上学期学习的连加问题怎样列算式。 第二关： 学生读题。
问：题目中有几个问题？解决第一个问题需要用到题目中的哪些条件呢？ 谈话：解决第二个问题除了用到题目中的条件还要用到前面的前一道题目的结果。
提醒学生在解决实际问题时不要忘记单位和答。（投影两位小朋友的作业，对比书写、格式对比）
谈话：恭喜小朋友们完成了第四站，又获得了一个数学宝箱。小朋友们，你们想不想打开这些数学宝箱？要打开数学宝箱我们还缺一把钥匙。完成黄色旗子的那一站我们就能找到钥匙。
二、分层练习，提升能力 第五站：pk台
第一关：
第二关：把2、3、4、6、7、8填入方格里，使算式成立。你有几种填法？
三、全课总结，升华情感
1.提问：今天这节课的寻宝之旅就要结束了，打开宝箱之前小朋友们回忆一下，你学到了什么？有什么要提醒大家的？
2.谈话：宝箱中给我们六字箴言：细心、耐心、恒心。告诉我们小朋友读题要细心、计算要有耐心、碰见困难要有恒心。
板书设计：
练习七
相同数位对齐 从个位加起 满十向前一位进一
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