网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:部编版小学道德与法治三年级下册第9课《生活处处有规则》重庆

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

部编版小学道德与法治三年级下册第9课《生活处处有规则》重庆

视频标签:生活处处有规则

所属栏目:品德社会生活优质课视频

视频课题:部编版小学道德与法治三年级下册第9课《生活处处有规则》重庆

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

《生活处处有规则》教学设计  
教学目标: 
1、寻找学校、生活中的规则,树立规则意识。 2、通过寻找规则,明白规则的重要性。 3、学会遵守规则。 教学重点: 
寻找生活中的规则,树立规则意识。 教学难点: 学会遵守规则。 教学过程:  
课前谈话:(2-3`) 
师:嗨,小朋友们,大家好,我是你们的小杨姐姐(老师?),今天,将由我陪伴大家度过这愉快的40分钟,欢迎我吗?(手势眼神引导鼓掌,把情感调动起来) 
谢谢小朋友们的掌声。上课之前,我想知道,课间十分钟,你们最喜欢干什么? 生:玩游戏。 
师:噢,看来跟咱班的孩子一样喔,让我们一起来看看他们都在玩些什么呢?(图片出示2-3个玩不同游戏的图片) 
师:看着你们那灿烂的笑容,我想你现在一定也想玩游戏了吧?那咱们就来玩一个游戏,好吗? 生:好 
师:那就由老师来唱歌,同学们做歌词里的动作,好吗?(好) 师:假如感到开心你就拍拍手(生拍拍手),假如感到高兴你就跺跺脚(生跺跺脚),假如感到快乐你——就哈哈哈(生哈哈哈),让我们大家都一起(哈哈哈) 师:孩子们真棒,我们开始上课了!(上课,起立!) 寻找游戏中的规则(5`) 
师:通过玩游戏呀,能让我们都感到特别的快乐!可就在前不久,我们班的一位同学却因为玩游戏弄得特别不开心(出示一张小男孩哭的图片),到底是怎么回事呢?让我们一起去看看吧!(播放游戏视频)(1`30) 生:认真看视频。 
师:老师就不明白啦?同学们为什么不让这个小男孩玩游戏呢?(同学玩,男孩一旁哭的图片) 生:因为他没遵守游戏的规则,该他表演的时候,他不表演节目。(你是第一个发言的孩子,真勇敢,这枚勇士勋章就颁发给你啦!) 
师:噢,没追到就要表演节目,这是游戏的一个规则!(板书:规则)。原来游戏是有规则的呀,那这个游戏还有哪些规则呢? 
生:很多人围成一个圈,由一个人拿着手绢沿着圆圈跑,把手绢丢到其中一个人的后面,被丢手绢的人反应过来后就站起来跑,去追丢手绢的人,如果追到了丢手绢的人,丢手绢的人就要表演节目,如果没有追到丢手绢的人,自己就要表演节目,表演完了还要拿着手绢继续跑,丢给其他的人,让游戏继续。(最多抽三个同学,如果一个能说完最好!)(你的表达真完整,这枚表达之星的勋章就奖励给你!) 
师:说得真不错!给你们点赞!那同学们,你们平时还玩过哪些其他游戏呢?都有什么规则呢?哪个勇敢的小朋友给大家介绍介绍?(2`) 
生:交流游戏及规则。(1`30)(激励语言随机应变)  
寻找学校生活中的规则(4-5`) 
师:游戏中有规则,那我们每天在学校学习和生活,那学校有规则吗? 生:有 
师:哪些小朋友们给大家介绍一下,咱们学校的一些规则!(用手势和眼神激发大家) 生:自由表达(相机点评:这是关于学习的、清洁的、纪律的……激励并颁奖章) 师:(小结)是呀,学校的规则有很多,有行为纪律方面的、学习方面的、清洁方面的、安全方面的等等,它们时刻在规范着我们的言行。正是因为学校有了这些规则,我们才能在这美丽的校园健康快乐的成长。  
寻找社会生活中的规则(11-12`) 
师:那我们走出校门,来到大街上、医院、图书馆、电影院、火车站、超市、公园……(地点自己选哈,相机出示4幅图片定格在一张上,下面要打出“……”),那这些地方有规则吗? 生:有 
师:那好,咱们今天就睁大火眼金睛,来寻找一下这些地方的规则。 师:出示灯片: 
活动要求:请大家以小组为单位,任选一个地方,讨论找出这些地方都有哪些规则,由小组长把这些规则填写到学习任务单里,看哪个小组在规定的时间里找得最多最全面,呆会我们一起来展示。(时间3分钟,大家可以只填写关键词)(1`30) 
任务单大致格式 
寻找生活中的规则 我们组选择的地点是:(     ) 我们组认为有以下规则 1. 2. 3. 4. 5. 6. 
 
生:交流并记录。(3`30)(巡视的时候,要观察四个地点有没有被选完?发现重复多的地方可引导学生改成另外没被选中的地方) 师:时间到,哪个小组来展示?  生:(5`)(每小组展示后要引导同题小组的补充,并将学习单用磁铁贴在黑板相应位置,用激励性语言,引导大家掌声鼓励等)尽量将图上的四幅图展示完, 
师:小结:同学们真是生活的有心人呀,寻找了这么多规则,难道只有这几个地方才有规则吗?(生:不是。师相机板书……)每个地方都有各自不同的规则,真是生活处处有规则呀!(补充板书:生活处处有)(1`)   
设想风暴:如果没有规则,会出现什么样的情况?(6-7`) 
师:孩子们,通过刚才的寻找,我们知道了游戏中有规则,学校有规则、(手势指引标题) 生:生活处处有规则。 
师:这些规则,让我们的生活井然有序,可有的人却认为,(灯片出示这句话)这么多规则,真是太麻烦啦,要是没有规则,那该有多好呀?  
 
                           
                  
                           
                                     师:同学们,你们觉得这句话对吗? 生:不对(40秒) 
师:让我们来设想一下,如果电影院没有规则……(按顺利边撕边引导同学说后果) 生:电影将无法正常播放,可能会一片混乱。 师:如果医院没有规则…… 生:病人不能及时得到治疗。 生:如果图书馆没有规则…… 
生:让看书的人无法专心看书,一片嘈杂。 师:(撕下4幅学习单时长约2`30)所以每到一个地方,我们都明白这些地方的规则(板书:知或懂),如果没有规则,我们的生活将混乱不堪,有时甚至还会造成更大的伤害!请看! 生:认真观看踩踏事件视频。 
师:看了这个视频,同学们想说点什么呢? 生:(简单交流感受2-3同学) 
师:规则规范着我们的言行,规则保护着我们的生活,所以,我们要从小树立规则意识,不仅要懂规则,还要学做一个守规则的小学生。(板书:守)(2`) 设计班规(10-11`) 
为了进一步规范我们的言行,督促我们成为真正的守规则的好学生,学校领导研究决定,从下学期开始,我们将实行“五好班级”(五好班级灯片)评比制度,请你为根据“五好班级”中的五个板块(出示板块灯片),给咱们班级制定个规则,让每个同学都能按照规则规范我们的言行,争取得到“五好班级”荣誉牌。好不好?(五好班级灯片) 生:好! 
师:巡视指导。(4`) 生:交流。(4`) 师:总结 
孩子们设计的这些规则真不错,希望大家在今后的学习生活中能自觉遵守这些规则,争取早日夺得“五好班级”的荣誉牌,在校做一个懂规则、守规则的优秀少先队员,在社会上做一个懂规则、守规则的好公民! 板书设计:  
生活处处    有     规则 
                                        懂                                         守        “五好班级”班规 学习好: 纪律好: 
卫生好:                     
文明礼仪好:                            习惯好:

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“生活处处有规则”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“部编版小学道德与法治三年级下册第9课《生活处处有规则》重庆”,所属分类为“品德社会生活优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“部编版小学道德与法治三年级下册第9课《生活处处有规则》重庆”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频