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视频标签：生活处处有规则
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：人教部编版《道德与法治》三年级下册第三单元《生活处处有规则》芜湖
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三年级下册第三单元《生活处处有规则》芜湖市师范学校附属小学
9、生活离不开规则 （第一课时教学设计）
【教学目标】
1、知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处有规则。 2、过程与方法：通过学习，树立遵守规则的意识。
3、行为与习惯：能够通过体验活动和探讨交流，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为、习惯。 4、情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 【教学重点难点】
1、重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。 2、难点：养成自觉遵守规则的意识。
【教学方法】1、讨论交流 2、创设情境3、引导 【教学准备】
1、学生课前调查校内外有关规则。 2、教师制作课件。 【教学过程】
一、游戏导入：
师：小朋友们喜欢做游戏吗？今天老师给大家准备了一个小游戏，瞧，老师带来了几样东西，是什么呀？（一个杯子、一个乒乓球、一双筷子），这个游戏就是请两位同学上来PK一下，看看谁能想想办法以最快的速度把球运进杯子里面去。（师不说具体比赛规则直接开始游戏）
生做游戏。（筷子夹球放入慢，手抓球放入快，两人方法一致的话，师故意违规提示其中一人，使两人方法不同）
游戏结束了，老师宣布手抓球同学获胜。（生有异议）看来有同学对游戏结果有看法，说说看吧!
生：违规，用筷子夹球肯定会比手直接抓慢，老师不公平！老师游戏规则没说清楚！老师还单独提醒了**，违规！（生七嘴八舌评述比赛的不公平）
（师相机板书：不公平）
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师：看来同学们对比赛结果的公平性非常不满呢!都埋怨老师没说清楚游戏规则、还违规单独给一位选手暗示，看来没有规则的游戏会出现不公平和混乱无序的结果，游戏过程并不快乐呢！看来我们的生活真的离不开规则呢！ 2、揭题板书：9、生活离不开规则（师相机板书课题）
师：大家别不高兴啦，今天老师还带来了一位神秘的小伙伴，它想邀请我们去参加“生活规则”大挑战呢！你们想认识它吗？对，就是维护公平、正义、规则的猪猪侠！（猪猪侠打招呼）想去参加大挑战吗？先一起听听闯关规则。（大屏幕出示闯关规则）那么，我们以大组为单位，分四组去参加大挑战吧！出发！ 二、新授：
活动一：情境感知——游戏离不开规则
第一关：游戏小达人 你知道哪些游戏规则？ （猪猪侠介绍第一关闯关任务）
师：平时小朋友们特喜欢玩游戏，能告诉老师你们都玩过哪些游戏吗? 生交流玩过的游戏。
师：同学们，你们玩过这么多游戏啊，真厉害！那能告诉老师这些游戏中哪个最受大家欢迎？这个游戏怎么玩呢？有哪些游戏规则？ 生交流讲述游戏规则。
师：你们玩过这么多游戏，对游戏的规则了如指掌，轻松闯关，不愧是游戏小达人！游戏中有规则，生活中也是处处有规则，我们一起挑战第二关吧！
活动二：探访调查——生活处处有规则
第二关：探秘生活圈 你还知道生活中的哪些规则？ （猪猪侠介绍第二关闯关任务）
师：明确了任务，一起加油！ 大屏幕出示：教材59页图
师：闯关热身，看图，这都是在哪儿？你发现了这些地方的规则吗？这几幅图你想说哪一幅就说哪一幅。
生答。（相机渗透：文物古迹是国宝，要自觉去保护；爱护公共财物，做文明小公民） 师：观察真仔细，生活中的规则还有很多我们一起去查一查、找一找、问一问吧！
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1、校园生活的规则
（猪猪侠语音提示：校园生活）
师：小朋友们，我们每天走进校园开始都要做哪些事情呢？
生答：上学、交作业、上课、下课、做早操、做眼保健操、写作业、放学站路队…… 师：我们每天在学校要做这么多事情呢，大家真棒！（点击猪猪侠提示语）那这些校园生活又有哪些规则呢?
生1：课堂规则——铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 要说普通话，周一升旗仪式要穿校服。
生2：下课规则——上下楼梯靠右走，不能大声喧哗，轻声慢步过走廊，不能互相追逐打闹。 生3：升旗仪式规则——升国旗，要肃立；戴标志，敬队礼；穿校服，摘帽子；不说笑，不打闹；唱国歌，声洪亮。（相机插入网络新闻“爱国在心中”图片） 生4：卫生保洁规则——不能随地吐痰，垃圾要袋装化 ……
师：看来，学校里的规则真不少。
2、社会生活的规则
（猪猪侠语音提示：社会生活）
师：那校门外社会生活中的又有哪些地方有规则呢？让我们看看这回猪猪侠又给了我们什么提示？
师：这些地方有些什么规则呢？同桌先讨论讨论，再闯关抢答。 学生交流。(医院、商场、公共汽车、超市、电影院……)
师：同学们真了不起，在校园内外生活中分门别类找到了那么多的规则，以后啊我们就更加清楚在什么场合遵守什么规则来自觉规范自己的行为啦！胜利在望啦，让我们挺进第三关吧！
活动三：归纳延伸——小小规则大作用
第三关：规则连连看 你知道规则到底有什么作用吗？ （猪猪侠介绍第三关闯关任务）
师：生活中有许多规则，但有些同学不乐意了——规则多了太麻烦，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢? 大屏幕出示：教材60页图
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师：看图，设想一下：如果没有规则，会出现什么情况。三幅图你想说哪幅就说哪幅。 生答交通图师播放动态视频演示形成视觉冲击。
生答在楼梯上不遵守规则图片（师相机板书：不安全），大屏幕相机出示：央视新闻 师：这是一件真实的事情，而像这样因为不遵守规则而导致的悲剧不止这一件。（出示教材P61页阅读角）如果你是事发现场的学生，你可能怎样？想没想过，你的爸爸妈妈会怎样？ 生答。
师：小小规则大作用，千万不要小看它，越是危急关头越要遵守规则，这样才能保护我们不受伤害。
师：每一种规则都有它的重要作用。你们能帮这些规则找到对应的作用吗？试试看吧！ 生答题。
师：真棒！那刚才我们发现校园内外生活中那么多规则，你们能说出这些规则的作用吗？四人小组讨论讨论，并选择一条填写在课本P61页表格内，待会交流闯关。 生讨论、填表、答题。
师小结：古人说“无规矩不成方圆”，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则,人人都要遵守规则。
活动四：拓展实践——细订规则再比赛
大屏幕出示：教材P58页图 师：知道这个游戏叫什么名字吗？ 生：猫捉老鼠
师：课前运乒乓球游戏就是因为没有定好规则，所以大家觉得不公平、玩得不开心，那么咱们来给这个猫捉老鼠的游戏定定规则，让它更好玩，好吗？ 生定规则。
大屏幕出示：归纳整理出的猫捉老鼠游戏规则
师：下课了，大家按照咱们刚定的游戏规则去玩一玩猫捉老鼠吧！玩的过程中如果发现有疏漏的地方，还可以再添加进去。 3、全课总结。
师：生活离不开规则，规则不仅规范着我们的行为，同时也保护着我们的安全，让我们在公平、安全的环境中快乐生活，和“不”说再见（相机抹去板书中的“不”字）！
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【板书设计】
9、生活离不开规则 规范 保护
公平 安全
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
