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视频标签：微小世界和我们
所属栏目：小学科学优质课视频
视频课题：教科版小学科学六年级下册第8课《微小世界和我们》黑龙江- 依安
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教科版小学科学六年级下册第8课《微小世界和我们》黑龙江- 依安
《微小世界和我们》
一、游戏复习引入
在上课前老师带着你们做一个游戏好不好？
这节课我们要学习的已经是这个单元的最后一课第8课了，那么在之前的学习中你都有哪些收获呢？老师将给大家一分钟的时间思考之后，我们用击鼓传花的方法传到谁谁来说一说好不好好？现在开始思考，一分钟后开始游戏。（游戏，提问5个学生左右）
同学们学得都很好很扎实，可见啊，大家在上课的时候都是非常用心的在学习，也希望大家把这种精神继续延续下去。
进入游戏二：所有同学一起大声说出你看到的。
接着老师来总结一下大家所说的。观察工具有两种：放大镜、显微镜分别有什么特点、作用，如何使用。教师在简述观察工具的发展是从肉眼到放大镜到显微镜的流程图。这些工具的发明啊，不仅让我们看到了一个全新的世界，更为人类在医疗科技方面带来了巨大的变化。
二、新授
这节课我们学习《微小世界与我们》－－板书课题。这节课我们将运用显微镜来观察微生物草履虫，在观察之前，老师注意显微镜的使用方法，(PPT一次性出示图几部图)
三、实验环节
当然了，在自然界中不仅只有像我们这种由很多细胞堆积而成的大生物，更有只有一个细胞的生物，我们称之为微生物。接下来我们
来观察微生物届的代表草履虫。
观察一：用显微镜观察草履虫的形状特征，并参考课本22页，总结它的功能及生活习性。（学生汇报，教师总结提升。）
材料分享：小组间分享学生课后找到的微生物和人类之间关系的材料，并选出最有代表性的一个向全班汇报。（随着科技的发展，很多医学难题已经被攻克，比如说克隆羊多利的出现，它使人类克隆自己的的器官并更换成为了可能，简直是人类的福音啊！还有袁隆平院士，他培育的杂交水稻已经让中国甚至全世界的人都吃得饱饭了等，老师在分享几个。）
四、了解微生物对人类的利与弊及拓展
这节课我们不仅学习了人类的细胞，更了解了微生物的世界，现在我们来看看微生物与人类之间的关联，我们来总结一下微生物的利弊。
游戏三：微生物和人类的pk赛。（每组派两个学生上台，一个模仿微生物，一个模仿人类。分别就一件事，上演一段微生物和人类之间的小故事。）
五、总结提升，答题练习
好了，到此，这一单元的知识我们就学完了，现在让老师看看大家学的怎么样，我们一起来做几道练习题(学生一起回答)都答对了，同学们真棒，老师都由衷的佩服你们了，来为自己鼓鼓掌。好了这节课我们就上到这里，下节课我们在学习下一单元物质。 板书：
微生物和我们
人类 正 利 微生物 一 弊
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