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视频标签：把种子散播到远处
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视频课题：教科版四年级下册第二单元第4课《把种子散播到远处》云南省优课
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教科版四年级下册第二单元第4课《把种子散播到远处》云南省优课
教学目标
1.植物传播种子的方式是多种多样的;
2.植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的;
3.培养孩子热爱自然、亲近自然,对自然充满好奇心和探究欲望的情感。
2学情分析
孩子们在三年级的教材中就通过种植植物,学过关于植物的一些知识。而且在生活中他们也会经常接触到各种植物。因此,四年级的同学已经有一定的关于植物的基础知识。本课又是建构在前面三课(关于花、果实和种子的学习)的基础上,孩子们很自然的就想要探究植物传播种子的方式。
3重点难点
植物传播种子的方式是多种多样的,为了将种子散播到更远的地方,繁殖后代。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
播放微视频
师:老师和四位同学把这些植物的果实带回来啦,今天我们就一起来探究植物是如何把种子散播到远处的吧!
活动2【活动】学习新课
师:在旁边放着今天的实验材料,请各小组的实验员取实验材料,然后大家观察2分钟,对照试验表格,认识这些实验材料,一会儿老师请同学来说,看哪个小组观察得最仔细!
取实验材料,各小组观察三分钟
小组汇报,认识所有实验材料(带豆荚大豆、鬼针草、葡萄、小番茄、蒲公英、马尾树果实、椰子)
师:所有实验材料我们都已经认识过了,现在进入正题:探究这些种子是通过什么方式被散播到远处的?
师:实验之前请看注意事项!请一位同学大声朗读!
实验注意事项:1.仔细观察,轻声讨论,认真填写实验记录;
2. 细小的实验材料可以借助放大镜观察;
3. 如有需要,可借助镊子进行解剖观察,但要注意安全;
4. 实验时间:12分钟。
师:请各小组仔细观察,认真实验,发现不同种子的特点,推测它们相应的功能,从而探究它们的传播方式。
小组实验,填表,实验时间12分钟
小组汇报
师:为了奖励大家的认真探究,老师还带来了一个关于植物传播种子视频!
观看视频
师:在我们的教材上有一些我们没有讲过的植物,请大家认真学习教材,哪些是我们没有讲到的?它们传播种子的方式是什么?把它补充到笔记本上!
师:通过今天的探究,我们发现不同的植物有不同的传播方式,并且它们的传播方式是与植物的果实和种子的结构相联系的。不管是哪种传播方式,植物都是为了将种子散播到更远的地方,繁殖后代!
板书设计:
4. 把种子散播到远处
炸裂 弹射 ——弹射传播
轻、带翅或绒毛 ——风力传播
钩刺、多汁、味美 ——动物传播
坚硬、不易腐烂 ——水力传播
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
