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视频简介:

小学四年级武汉社版《小学健康教育》第二十课《游泳安全与卫生》河南省 - 新乡

视频标签:游泳

所属栏目:安全教育优质课说课视频

视频课题:小学四年级武汉社版《小学健康教育》第二十课《游泳安全与卫生》河南省 - 新乡

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游泳与安全 
 
 
【教学内容】 
    小学四年级武汉社版《小学健康教育》第二十课《游泳安全与卫生》,教授关于游泳安全的知识,了解游泳的注意事项,学习溺水自救、互救的方法,提高学生预防溺水的安全意识和救生技能。 【教学目标】 
    1. 学习游泳安全的有关知识,让学生了解游泳注意事项。 
    2. 使学生初步掌握溺水时自救和互救的一些基本技能,提高防溺水的安全意识。 
    3. 教会学生正确拨打求救电话。 【教学重难点】 
教学目标2 【课前准备】 
多媒体课件、手机。 【教学课时】一课时 【教学过程】 
  一、谈话导入,关注溺水 
1.水是我们的生命之源,人的生命一刻也离不开水。(出示人们戏水的图片,交流水给我们带来的快乐和好处。) 
2.出示一组溺水事故的图片(配乐),交流溺水事故给我们带来的痛苦。 3.揭示课题:如何与水和谐相处,既能享受水带给我们的快乐,又能远离水给我们带来的伤害。今天,这节安全教育课的内容就是《游泳与安全》。 
【设计理念:玩水是孩子们的天性,与其一味地禁止孩子们玩水,强调水的危害,还不如让学生了解一些有关游泳安全的知识和方法,学会自我保护的技能。我这样设计的目的是让孩子们在对比中对水产生向往和敬畏,从而激发学生学习本节课的兴趣和愿望。】 
 
                    
             
                    
                            二、了解小学生游泳注意事项 
1.学生先交流自己了解的游泳注意事项。 
2.看书45页“安全导航”中的第一个“导航台”,了解小学生游泳时的注意事项。 
 3.教师补充一些游泳时的注意事项。 
【设计理念:我们面对的是小学生,他们年龄小,了解的知识也少。通过先让学生说,再看书学,最后老师补充这样一个顺序,让学生学习游泳的注意事项,了解关于游泳安全的知识,增强学生的自我保护意识。这样设计,体现了以学生为主体的教育理念。】 
三、预防溺水,冷静自救我有招。 
通过刚才的学习,我们已经有了一些关于游泳的安全意识,但仅有安全意识是不够的,今天老师给大家带来了几个预防溺水的小妙招,让我们一起来学学吧! 
(一)妙招一:选择安全、正规的游泳地点。 
1.看书45页“安全导航”中的第二个“导航台”,了解哪些地方属于危险水域,不能游泳。 
2.交流可以游泳的地点。 3.通过认识标志选择游泳场所。 
4.出示妙招一:选择安全、正规的游泳地点。 
5.运用自己了解的关于游泳安全的知识分析书中皮皮遇险的原因。 (二)妙招二:做好下水前热身准备。 
1.请学生观看视频,了解游前热身的重要性。 2.出示妙招二:做好下水前热身准备。 3.学生练习热身操。 
(三)妙招三:冷静自救很重要。 
1.请学生观看视频,学习抽筋自救的方法。 2.学生演练抽筋自救的方法 
3.观看视频,了解不慎落水自救的方法。 
 
                    
             
                    
                            4.出示第三个妙招:冷静自救很重要。 
【设计理念:据了解,许多孩子发生溺水事故都是因为缺乏安全意识和自我保护的方法,我用学生喜闻乐见的动画片和做一做的方式,让学生学会预防溺水的方法和掌握水中抽筋自救的技能,使学生在快乐的学习中增强游泳安全的意识,培养学生遇事要冷静的能力。】 
四、他人落水,见义智为我有招! 
1.观看新闻,了解手拉手救人的危害。 
2.与学生交流该怎样科学、安全、智慧地救助落水者? 第一招:大声呼救,让学生演练。 第二招:电话求救,模拟电话求救。 第三招:借物救人,学生交流。 
【设计理念:2014年中国教育学会暑期中小学生防溺水调研数据显示:发现同伴落水后,高达30.55℅的学生会选择“手拉手”救人,而“手拉手”救人是群体溺亡的重要原因之一。因此,我采用播放新闻引起学生的关注,然后,通过实际操作,演练的方式让孩子们学习掌握正确的施救方法和技能。】 
五、重温“六不”,庄严宣誓。 
1.重温“六不”。 2.学生宣誓。 3.教师总结。 
【设计理念:用宣誓的方法让学生产生庄重感,从而牢记“六不”。】 
 
【板书设计】        
游泳与安全 
 
正规场所                   大声呼救 热身准备                   拨打电话 冷静自救                   借物救人

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