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小学安全教育《交通安全伴我行》广西省级优课

视频标签:交通安全

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视频课题:小学安全教育《交通安全伴我行》广西省级优课

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《交通安全伴我行》教学设计 
 
教学目标: 
1.让学生知道常用的交通信号、标志和标线的作用。 2.使学生知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 
3.让学生知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交 通设施的意识。 
教学重点:学生通过活动能正确辨别常用的交通信号、标志和标线。   
活动过程: 一、导入新课: 
今天的天气那么炎热,让我们在上课前先清凉一下吧! (观看水上乐园的图片,激发孩子的兴趣。) 
师:同学们想不想在这么炎热的夏天来一场快乐的水上活动啊? 生答。 
师:那就让我们一起去雀儿山水上乐园吧!  
二、探究新知 
(一)选一选(学会选择安全的交通工具)  (出示课件:学校到雀儿山的地图) 
师:雀儿山水上乐园离咱们学校有些远,我们该怎么去呢? 生答。(会有说小汽车、公交车、电动车等方式) (出示课件:各种交通工具,其中有无牌照车辆) 
师:你能不能选出一种交通工具,带上我们全班同学一块出发吗?和同桌说一说你的想法。  生汇报。 
师总结:选择有牌照的、不超载的车辆才是安全的。(PPT板书)教师板书  
(二)演一演(学会安全过马路) 
 
                    
             
                    
                            1.如何安全通过十字路口 
师:选好了安全的车辆我们就可以出发了,可是由于我们学校门前的道路太窄了,公交车进不来,我们只好步行到十字路口。 
(出示课件:遇到十字路口,需要过马路。十字路口有斑马线、人行横道的标志、有红绿灯) 
师:同学们该怎么安全的过马路呢?哪个小组来给大家演一演?仔细看他们的表演,你有什么想说的? 
① 学生表演。(教师控制红绿灯) 师:谁想来说说自己的想法? 
② 生汇报刚才看到的情况。(包括排好队伍,注意看信号灯等) 
师强调:如果第一个同学刚走在斑马线上时黄灯亮起,该怎么做?那队伍走到中间黄灯才亮呢?(学生思考回答) 
师:刚才同学们给了你们那么多好建议,那能不能再给大家演示一遍如何正确过马路呢? ③ 学生表演 
师:他们演得好不好?把掌声送给他们! (出示课件:常见的过马路行为) 
师:通过两次过马路,你有什么体会?(生:两次体验让我知道了安全过马路的方法,今后我会这样过马路,还会告诉我身边的同学。) 
师总结:对呀,希望你们能把今天的收获告诉给身边的小伙伴吧,让他们也学会这样安全的过马路。 
师:请判断?哪些行为正确哪些行为不能学习!(评价语:错,错在哪?) 师小结:是啊,过马路左右看,不在路上闹和玩(PPT板书)教师贴板书,学生读。 
师:大家都太棒了!成功通关!司机叔叔在等着我们呢,赶紧排好队伍上车吧! (出示司机图片) 
师:大家和司机叔叔大声招呼吧!(学生问好)请大家坐好扶稳了!  
(三)认一认(认识常见的交通标线和标志) 1.选择正确的行驶道。 (出示道路标线图) 
 
                    
             
                    
                            师:司机叔叔看到大家能安全过马路也非常高兴,觉得大家的交通安全知识很丰富,所以也想考考大家。请看问题。(出示课件) 问题:我们的车该走那条道? 生回答。 
师小结:道路上会通过画线把机动车(小汽车、大卡车等)和非机动车(也就是自行车、电动车)的行驶道路区分开来,这是避免发生事故。记住还有一条很特殊的道哦,那就是公共汽车专用道,只有公共汽车才能走呢。 2.认识交通标志 
(出示课件:路上的沿途风景) 
师:司机叔叔出发了,一路的风景是多美啊!(引导学生模拟在车上的感觉) (出示课件:“学校”交通标志) 
师:咦?为什么车的速度慢了下来呢?是车出了问题吗? 生:不是,因为前面出现了一个牌子写着学校。 生:这个牌子就告诉司机前方是学校,要减速慢行。 
师:哇,好在有交通标志提醒,不然就有可能碰伤这些同学了。 师:继续前进吧(引导学生模拟在车上的感觉) 
师:司机叔叔怎么又停下来了呢?(出示图片:禁止机动车通行标志) 生回答  
师:这个牌子告诉我们前方不能让机动车通行,我们得改道了。 (出示图片:单个交通标志讲解) 
师总结:像这样有特定的颜色、形状和易懂的图案的牌子,我们把它叫做交通标志。 
师:课前老师也让大家收集了一些常见的交通标志,把它拿出来和小组成员说一说吧。 
学生上台展示,一个一个的说。 
师:老师也收集了一些生活中常见的交通标志,你能不能把它们分分类呢?小组交流说说你是怎么想的? 学生汇报。 
师总结:同学们都能积极开动脑筋思考问题,这么多有趣的想法真让老师大开眼界。其实,应该规范的把这些交通按颜色分为四类。 
(出示表格:色代表停止、禁止,所以红灯表示停下。蓝色表示必须遵守,比如
 
                    
             
                    
                            蓝色的人行横道标志表示必须遵守走人行横道的规则。黄色表示注意,绿色表示安全。) 
活动:请你把自己收集到的交通标志也按照规范的分类贴一贴吧。  
(四)课后小结 
(出示水上乐园的图片) 
师:通过重重考验我们终于快到达水上乐园了,开心吗?我们能安全顺利到达这里,你有什么想说的吗? 生答。 
师总结1:是啊,同学们的收获都很丰盛,只有遵守交通规则,我们才能安全去到想去的地方。 
(出示图片:水上乐园) 
师:大家到啦!可以尽情的玩耍吧,你最喜欢哪个项目?我们在玩的时候也要注意安全哦!生活中处处要注意安全!安全第一! 
师总结:通过这节课,你们已经成为安全小能手了呢!那请你把学到的交通安全知识也告诉你身边的小伙伴和家人们,然他们也和我们一样,做一个遵守交通规则的好公民吧!(下课) 

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