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视频标签：马路上那些事儿,意外交通事故
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视频课题：小学安全教育《马路上那些事儿》《小学生如何预防和应对意外交通事故》陕西省优课
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专题教育：交通安全
《马路上那些事儿》教学设计
----小学生如何预防和应对意外交通事故
教学目标：
1.通过游戏、采访、抢答等学习活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过画面，数据，讲述，使学生认识交通标识，了解了交通安全常识，提高遵守交规意识。
3、形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车。 教学重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 教学准备：1、交通标志及名称的牌子。
2、学生、教师课前搜集不遵守交通安全的事例、图片 3、交通安全知识抢答题。
学情分析：随着现代交通的飞速发展，也存在着交通安全隐患。因此，要预防交通事故，确保交通安全，我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用，在小学阶段及早对学生进行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。 教学过程：
一．数据引入，触心灵，说感受；
导入:今天我要和大家一起分享的是“马路上的那些事儿”。听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题！谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。但实际上，即使是像爸爸妈妈这个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把车开好。所以我们今天要再一次认真地学习一下这些知识。 1.出示：近年来交通事故发生的数据
★ 一年中共发生219521起，65225人死亡，254075人受伤，直接财产所示9.3亿人民币。
★ 我们上课的40分钟里，就有10人因为不守交通规则而死亡，60人伤残。
★所有小学生伤害事故中，交通事故占17.39％，是威胁学生生命和健康的一号杀手。
2.看到这儿，你想说些什么？
3.教师小结：一组组数据告诉我们，马路上的那些事真的不是小事，它关乎着我们的生命安全。
二、小组合作，讲经历，找原因。
1.同桌二人合作，讲一件自己亲身经历过或者看到的交通事故。 2.结合自己平时所看所听，说一说：学生发生不安全交通事故的原因有哪些？
3.师相机小结原因：
①不认识交通标志 ②不遵守交通规则。 ③分不清轻重，不顾外界环境的嬉戏打闹
④年龄小，判断突发情况的能力不强。 …… 三．认标志 防事故 1. 说说你都知道哪些交通标识。 2. 认识交通标识图案、意义：
★ 信号灯：（红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等）
人行横道信号灯 机动车信号灯 非机动车信号灯
★①猜一猜：白色线条地上躺，
不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，
交通安全有保障。 （人行横道）
②认识人行横道标志，过马路时要走人行横道。
★指示标志（蓝色）
★禁止标志（红色，禁止图标的行为）
3. 活动一：游戏：交通标志找朋友
①六人小组，回忆交通标志的图像，互相说说意义。 ②一名学生手拿交通标志，举过头顶，（唱）：找呀找呀找朋友，我的朋友在哪里？
抢答者手拿交通标志名称，举过头顶，（唱）：你的朋友在这里在这里！ （两个人站在一起）
③其他同学观察，抢答不对的时候立即改正和补充. 四．知规则 守规则 活动二：小记者采访：
采访话题：①你知道哪些交通规则或常识？
②你的上学常用的出行方式？你是如何遵守交通规则的？
教师采访中相机小结：我们有不行的、有坐公交车的、有爸爸妈妈开车送的，各有各的规则。
1.
行人交通安全知识，我知道。
①结合图片进行讲解。
②互相说一说行走上学应该遵守哪些规则。
③重点讲解：汽车的惯性：刹车后会继续前行18.82米，雨雪天会继续前行24米！
汽车的内轮差：
④师：不行过马路时，一定要：左瞧瞧，右望望，宁停三分，不抢一
秒。注意拐弯处汽车的内轮差。 2.
乘车安全知识，我知道。
①读小儿歌：排队上车不拥挤。
不追着公共汽车跑。 乘车时扶稳坐好。 不把手、头伸出车外。
②活动三：火眼金睛找问题：找出图片上的错误行为,并提出修改建议。 ③教师总结。 3.
家人开车送上学：护家人，常提醒。
结合图片，引导学生懂得提醒家人：酒后勿驾车，开车勿闯红灯；骑电动车带上头盔。 五、知号码，静应对。
1.自己或者看到有人发生了交通事故，怎么应对？ ①同桌互相说一说. ②全班交流。 2.
强调：交通事故报警电话：122
120急救电话
110
寻求交警帮助
3.
活动四：抢答赛：交通安全知识抢答
六、四人合作，谈收获。
1. 四人小组，说一说这节课你最大的收获是什么？ 2. 全班交流。 七、教师总结：
孩子们，生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们识标志、守规则、 懂应对、不慌张，就会正确预防和应对交通事故，生活就会更美好！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
