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视频标签：高中安全教育,影响学生安全,校园暴力事件
所属栏目：高中主题班会优质课
视频课题：高中安全教育《预防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生》安徽省优课
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高中安全教育《预防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生》安徽省优课
《预防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生》教案设计
【教学准备】
1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
导入新课
一、通过校园实际案例，引入新课。 二、学习新课 思考：
1、了解什么是校园暴力？
学生结合实际案例和课文介绍进行分析回答。
归纳总结：2016年4月，国务院教育督导委员会办公室向全国印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，其中对校园欺凌的界定是：发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。 2、知道引发校园暴力的原因及危害。
讨论：同学们能举出几个你认为是校园欺凌的行为吗？ 学生回答并归纳：
校园欺凌的表现形式：骂、吓、打、毁、传。 骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者。
吓：恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情。 打：打架斗殴。
毁：毁坏受害者的书本、衣物等个人财产。 传：网上传播谣言，进行人身攻击等。 总结：
①叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。 ②对受害者进行重复性的物理攻击；拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
③干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 ④画侮辱画。
⑤传播关于受害者的消极谣言和闲话。
⑥恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者听从命令。 ⑦让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
⑧中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。（比如说有的同学身材较胖或个字较矮，或者有的同学的家人有身体上的残疾，对其进行讥讽等）
⑨分派系结党：孤立或排挤受害者。 ⑩敲诈：强索金钱或物品。
⑾网上欺凌：在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。（比如在微信朋友圈、qq空间发表不当言论等）
3、掌握避免校园暴力伤害的对策。 图片案例分析： 案例一：以暴制暴
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案例二：勒索财物，不给就拳打脚踢，威逼利诱 案例三：因为一些小事就大打出手，伤害别人身体 案例四：中国留学生在美国群殴女同伴被判无期
中国留学生在美暴力群殴同伴的事件引起全社会关注，受害人刘怡然被扒光衣服、用烟头烫伤乳头，用打火机点燃头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃等，期间还有人用手机拍下了刘怡然受虐照和裸照。整个折磨过程长达5小时，刘怡然遍体鳞伤，脸部淤青肿胀，双脚无法站稳。最终，美检方做出判决，两名主犯被判终身监禁，两人累计保释金高达$600万美金，超3600万人民币。媒体称是美国历史上留学生犯案保释金最高记录。 结论： 校园欺凌也是一种暴力，是违法行为。
小组讨论：引发校园暴力的主要原因？ 学生自身的原因： 身心发展不平衡 压力
法律意识淡薄
受害者忍气吞声或以暴制暴 学校的原因： 校风校纪 应试教育 家庭的原因： 家庭教育的失败 家庭结构的缺陷 社会的原因： 暴力文化泛滥 大众传媒的影响 现实的社会环境
想一想：
面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。
(一) 对策一：从受害者的角度想：
◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 小讨论：
◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。
(二)对策二：从施暴者的角度想：
◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这
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将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? ◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗?
◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
归纳总结：安全第一，预防为主；应对暴力，临危不乱；及时报告依法维权；见义勇为，智维，巧为；有证据意识。 归纳总结：
当自己的安全受到威胁时：不轻易放弃。
当别人的安全遭遇困境需要帮助时：在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。 三、寄语
校园本应是莘莘学子学习知识、接受教育的圣洁场所，但频频出现的校园欺凌却打了校园应有的宁静。校园欺凌是人际冲突的一个极端，对学生来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园欺凌”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园欺凌侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们珍惜平安校园，遏制欺凌的魔鬼，熄灭欺凌的火焰，做个健康阳光文明进取的学生。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
