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视频课题：高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元《长恨歌》辽宁省 - 丹东
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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元《长恨歌》辽宁省 - 丹东
《长恨歌》导学案
第一课时
【自学检测】
一、文学常识
1、作者简介：白居易，字_______，号__________。与_______并称“元白”，与________并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“_____________，，，____________”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“______________”，揭露时弊。他的诗分为三类：___________、___________、_________。其讽喻诗如___ ，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗________________有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。
2、写作背景：本诗取材于________和_________的故事。这首诗创作时间是_____________，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了_______________，陈鸿同时写下了一篇传奇________________。
二、字词积累
1、给下列词语中加点字注音
回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ）
鼙鼓（ ） 城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ） 马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ） 霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ） 绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 擘（ ）
2、解释词语
御宇多年求不得（ ） 春从春游夜专夜（ ）
可怜光彩生门户（ ） 宛转娥眉马前死（ ）
天旋日转回龙驭（ ） 东望都门信马归（ ）
其中绰约多仙子（ ） 玉容寂寞泪阑干（ ）
含情凝睇谢君王（ ） 钗擘黄金合分钿（ ）
三、名句默写：
（1）回眸一笑百媚生，_____________ __。
（2）渔阳鼙鼓动地来，_______________ 。
（3）君王掩面救不得，_________________。
（4）______________，两处茫茫皆不见。
（5）在天愿作比翼鸟，____________ __。
（6）天长地久有时尽，_________________。
四、结构梳理
第一部分：自开头至“尽日君王看不足”
第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“回看血泪相和流”
第三部分：自“黄埃散漫风萧萦”至“魂魄不曾来入梦”结束
第四部分：自“临邛道士鸿都客”至最后
试着用四字短语或者诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
【思考与探究】
1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？
2、诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？
第二课时
【学习目标】
1、学会“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。
2、学习诗歌写人、抒情所采用的手法。
3、把握长恨歌的主题
【学习重难点】人物形象刻画方法 主题概括
【学习方法】自主探究
【思考与探究】
1、哪些句子表现了杨玉环的美貌？运用了什么手法？
2、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？
3、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？
【相关链接1】
清平调词两首 李白
（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。
（三）名花倾国两相欢，常得君王带笑看，
解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。
【相关链接2】
A. 讽喻说：对唐玄宗重色误国的讽喻。
B. 爱情说：李杨之间坚贞的爱情，和绵长的相思之恨
C. 双重主题说：前一半着力批郑唐玄宗“重色”误国，后一半对李杨爱情大加歌颂。
【相关链接3】
残春旅舍
韩偓
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
• [注]①字致尧，晚唐、五代诗人。这首诗是唐亡后，作者流徙闽地时所作。②咸京：这里指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。
试用“以意逆志 知人论世”的方法，归纳诗歌的主旨
教学目标：学习诗歌塑造形象、抒发感情所采用的手法，进而把握长恨歌的主题 教学重难点：人物形象侧面虚写的塑造方法、主题的准确归纳。 教学过程 一、导入
吊白居易 唐宣宗
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
二、复习回顾
1. 请对出下列名句
（1）回眸一笑百媚生，_____________ 。 （2）渔阳鼙鼓动地来，_____________ _。 （3）君王掩面救不得，____________ __。 （4）______________，两处茫茫皆不见。 （5）在天愿作比翼鸟，____________ _。 （6）天长地久有时尽，_______________。 2．请根据《长恨歌》内容给四幅图排序，并用富有美感的语言描述画面情景。 三、学习探究 1 、核心问题：“恨”是什么意思，“长恨歌”应作何解释？ 是谁在恨？他们长恨的又是什么呢？ 2、学习目标：学习诗歌塑造形象、抒发感情所采用的手法，进而把握长恨歌的主题
3、自主探究1 ：杨玉环，作为中国古代四大美女之一，拥有传说中可以使牡丹花羞于面对的姣好容颜。在本诗中哪些句子集中表现了杨玉环的美貌？采用什么手法
（1）学生思考、汇报 （2）师总结：
侧面描写：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色——对比 尽日君玉看不足——衬托 正面描写：云鬓花颜金步摇——肖像 风吹仙袂飘飘举——动态 温泉水滑洗凝脂、雪肤花貌参差是、梨花一枝春带雨 ——比喻
说到凝脂，我想到中国诗歌源头诗经当中的一段同样写美女的文字，我们来读一读，看是从何角度来写美丽的。同样用比拟的手法，那请问，白居易为什么不用这样的比拟手法。
• 手如柔荑(白嫩的茅草芽)， • 肤如凝脂(脂膏)， • 领如蝤蛴(天牛的幼虫儿)， • 齿如瓠犀(葫芦子)， • 螓(螓儿:似蝉而小)首蛾(蚕蛾触须一样)眉， • 巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的两靥多好看，水灵的双睛分外娇。 ） 白居易为什么不更多的采用这样的手法来写玉环的美？
（3）白居易是在杨玉环死后大约50年以后写的《长恨歌》，他当然没有见过杨玉环，所以，他便从虚处着夂不过，唐代有一位伟大的诗人是见过杨玉环的，并且也写了描写贵妃美貌的诗歌，这个人是谁呢？（李白）
出示李白的同样脍炙人口的《清平调》三首。
• 《清平调》之一
• 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 • 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 -
（4）问：李白和白居易写杨贵妃的美貌有没有共同点？
学生说，师总结：虚处落笔，给人留下联想和想象的空间，这种手法便叫做烘云托月之法。 （5）、下面我们来回忆一下最近学过的诗歌中用到的侧面描写的手法。
《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超,美丽出众的诗句是： 李白的《蜀道难》中,作者通过侧面描写夸张地形容蜀道之高的诗句是 ：
《琵琶行》 从侧面描写琵琶声感染力的句子有：
（6）玉环很美，所以，隆基很宠，诗中浓墨重彩的表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱 （7）找学生读马嵬身死一部分
4、自主探究2：杨玉环死后，李隆基陷入了深深的思念之中，找出诗中让你印象深刻的句子。 （1）学生自读 （2）汇报有感情读 （3）师总结
5、评价这两个人物形象
师明确：对人物的准确评价不能离开对诗文主旨的准确把握，只有明了了诗人的创作本心，我们才能真正读懂它
6、分析主题
回到核心问题：长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？ 生自由发表意见
教师总结：唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。 7、主题之争论
（1） 讽喻说。 （2） 爱情说。 （3） 双重主题说。 三种说法中，你同意哪一个，说出理由。 （2）师总结
四、升华总结：谈收获 1、自律的重要性 2、正确的爱情观《致橡树》
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