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视频标签：匀变速直线运动,速度时间关系
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视频课题：人教版必修一2.2匀变速直线运动的速度时间关系-安徽
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人教版必修一2.2匀变速直线运动的速度时间关系-安徽省 - 蚌埠
教学目标
一、知识与技能
1.知道匀变速直线运动的v-t图像特点,理解图像的物理意义;
2.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系式,能进行有关的计算。
二、过程与方法
1.培养学生识别、分析图像和用物理培养语言表达相关过程的能力;
2.引导学生研究图像,寻找规律得出匀变速直线运动的概念。
三、情感、态度与价值观
培养学生用物理语言表达物理规律的意识,激发探索和创新的欲望。
2学情分析
学生对速度时间图像和加速度有一定的认识,但是不够深入。不清楚匀变速直线运动的概念,更不了解速度与时间的关系,不能把函数图像还原为物理情景。在运用物理公式解决物理问题时,容易套用公式只注意数学结果而不能从实际问题出发。
3重点难点
1.理解匀变速直线运动的v-t图像的物理意义;
2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。
4教学过程
4.1匀变速直线运动的速度与时间的关系
4.1.1教学目标
一、知识与技能
1.知道匀变速直线运动的v-t图像特点,理解图像的物理意义;
2.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系式,能进行有关的计算。
二、过程与方法
1.培养学生识别、分析图像和用物理培养语言表达相关过程的能力;
2.引导学生研究图像,寻找规律得出匀变速直线运动的概念。
三、情感、态度与价值观
培养学生用物理语言表达物理规律的意识,激发探索和创新的欲望。
编辑
4.1.2学时重点
1.理解匀变速直线运动的v-t图像的物理意义;
2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。
4.1.3学时难点
掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式并学会应用。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】探究1
问题1:在 v-t 图象中如何表示匀速直线运动?
问题2:在 v-t 图象中可以得到哪些信息?
从v-t 图象中可以读出质点在各个不同时刻的速度(包括大小和方向)。
你还能画出其它运动的 v-t 图象吗?
活动2【讲授】探究2：匀变速直线运动的 v－t 图象
问题1:下图 v-t 图象中,质点的速度 v 在如何变化?
问题2:质点的速度变化量 △v 有何特点?
问题3:你能求出质点的加速度 a 吗?
匀变速直线运动
定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫做匀变速直线运动。
匀变速直线运动的v-t 图象是一条倾斜直线。
分类:
匀加速直线运动 匀减速直线运动
物体的速度随时间均匀增加 物体的速度随时间均匀减小
迁移思考:下图是一个物体运动的v-t图象
问题1:它的速度怎样变化?
问题2:在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗?物体在做匀变速直线运动吗?
活动3【讲授】探究3：匀变速直线运动的速度与时间公式
请根据加速度的定义式推导出匀变速直线运动中的速度与时间的关系式。
设t=0时速度为v0,t 时刻的速度为vt。
则△t=t-0=t,△v=vt-v0;
由于是匀变速直线运动,所以a不变
类比一次函数表达式
k值与直线有什么关系?b表示什么?
加速度的大小:斜率的绝对值
加速度的方向:斜率的符号
注意:
1.公式的矢量性:v0、a、vt 都是矢量,处理问题时应先选取正方向。
(一般选择初速度v0方向为正方向)
2.公式的适用条件:匀变速直线运动。
活动4【讲授】练习
例题1:火车机车原来的速度是36km/h,在一段下坡路上加速度为0.2 m/s2。机车行驶到下坡末端,速度增加到54km/h。求机车通过这段下坡路所用的时间。
例题2:一个物体以12m/s的初速度做匀减速运动,加速度大小为2m/s2,求经过10s的速度?
例题3:某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶,前方出现紧急情况需刹车,加速度大小是3m/s2,求汽车5s末的速度。
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