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视频标签：漂亮是美术鉴赏,艺术美和形式美
所属栏目：高中美术优质课视频
视频课题：第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗-艺术美和形式美
教学设计、课堂实录及教案：第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗-艺术美和形式美
《艺术美与形式美》教学设计
课时:1课时 教学年级:高一年级 课型:讲授实践制作课
教学目的：通过教学与实践动手操作，使学生了解什么是艺术美和形式美，能认知艺术形式美的法则，提高学生艺术作品的审美能力，培养热爱艺术的情感。 【教学三维目标】
1、知识与技能：什么是美术作品的艺术美和形式美
2、过程与方法：通过学生分组探讨学习与动手制作来帮助学生理解和认识艺术美与形式美,并以此来提高学生们的创造美的能力。
3、情感态度与价值观：理解艺术美和形式美的内涵，丰富和发展学生的艺术创造力，弘扬灿烂的艺术文化，培养审美的能力。 【教学重点】欣赏图片了解什么事艺术美与形式美。
【教学难点】艺术美是内容和形式的结合,形式美的法则与生活息息相关. 【教学用具】彩色手工纸 乒乓球 毛线等 一、组织教学：分小组入座，分发制作工具。 二、导入新课：红楼梦引题
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘. 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处, 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去. 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞. 桃李明年能再发，明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成，梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾. 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼, 明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅. 提出问题，引出艺术美与形式美知识内容 三、新授：《艺术美和形式美》 （一）、什么是艺术美 1、艺术美的定义
艺术美综合了艺术家个人观点和时代精神,是艺术典型与现实生活的结合关系。 2、艺术美的表现
艺术典型：反映艺术家个人和时代的精神和审美理想，根据艺术典型与生活的结合关系称之为“第二自然”。
美术形象：按照美的规则从现实生活中抽离的艺术形象
不等同于现实中的漂亮、好看，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。 3、欣赏艺术作品
艾普色姆的赛马 席里柯 （二）、什么是形式美
1、 语言元素 点、线、面、色（构成形态变化） 欣赏作品 2、 语言手段 明暗、空间、透视、构图、肌理（构成审美意象） 欣赏作品 3、 语言规则 变化与统一、对比与和谐、对称与均衡，比例与尺度、节
奏与韵律（构成审美关系） 欣赏作品
四、拓展环节 1、分小组布置任务
2、小组实践创作，教师过程辅导 3、小组展示 4、小组评价 五、课堂小结：
今天我们学习了漂亮不是美术鉴赏的唯一标准，形式美的法则不仅仅存在于美术作品当中，在我们的生活中很多事物也是符合法则的，也可以帮助我们丰富自己的审美取向和生活内容，希望同学们更多的发现周围事物的美感，并学会再创造它们。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
