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视频标签：催化剂,过氧化氢分解反应,速率的影响
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视频课题：苏教版《实验化学》专题4课题2“催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”重庆
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苏教版《实验化学》专题4 课题2“催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”重庆市南开中学校
谁吹大了“棉花糖”？
——催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响
本课内容选自苏教版《实验化学》专题4 课题2“催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”。 一、教材分析
中学阶段，苏教版教材对催化剂的研究分为四个阶段：初中通过MnO2催化分解H2O2实验获得催化剂的定义；《化学2》探究在等量氯化铁溶液作催化剂条件下， 不同浓度H2O2分解反应速率的快慢；《化学反应原理》增加了酶作催化剂，定性比较MnO2、FeCl3不同催化剂对化学反应速率的影响有差异，并从活化能角度对催化剂影响化学反应速率作出了理论解释；《实验化学》专题四 课题2以“催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”为主题，定性定量探究各种催化剂对H2O2分解速率的影响。本课将兴趣实验和教材实验进行整合，探究H2O2分解的催化剂，并通过宏微结合升华催化剂的定义以及催化剂改变反应速率的理论模型。 二、教学目标
根据三维目标、化学学科核心素养制定了以下教学目标：
1、引导学生从宏微结合的视角分析催化剂对化学反应速率的影响，用碰撞理论模型解释催化剂影响化学反应速率的微观机理；
2、培养学生控制变量设计对照实验分析多因素对化学反应速率的影响； 3、引导学生提出问题、设计方案、实施探究、得出结论；培养学生敢于质疑、勇于创新的意识；培养学生严谨求实的科学态度和持续探讨化学的兴趣。 三、教学过程设计
环节一：引发探究，通过网红实验“大象的牙膏”引入影响H2O2分解速率的多个因素。
环节二：定性探究，通过对照实验确定影响H2O2分解速率的主要因素，明确同一反应有多种催化剂且活性不同。
环节三：宏微结合，通过失而复得的宏观现象，从微观层面探析催化剂影响化学反应速率的原理。
三个环节之间的相互联系如图1所示： 教学环节
教学过程
设计意图
图1
对照试验
环节一：引发探究 谁吹大了“棉花糖”？ 将洗涤剂、10gKI 、50mL 30%H2O2混合，立即产生大量泡沫 引发多个探究因素
环节二：定性探究
谁促进了H2O2的分解？ 少量洗涤剂、30% H2O2
①60℃水浴 ③KOH
②I2
④KI 加入 KI是主催化剂，KOH有催化作用。
催化剂改变反应路径，降低反应活化能，加快反应速率。
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