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视频标签：铝及铁,与水反应
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视频课题：人教版高中化学选修六实验化学第一单元《金属（钠、铝及铁）与水反应》湖南省 - 怀化
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《金属（钠、铝及铁）与水反应》导学案
一，教学目标
1，掌握钠、铁与水的反应
2，掌握铝和氢氧化钠溶液的反应 3，理解金属活动顺序与还原性的关系 二，评价目标
1,通过钠与水反应分组及演示实验，诊断并发展学生实验探究、证据推理与模型认知水平。 2,通过比较钠、镁、铝及铁等与水反应实验条件及金属活动顺序的差异，诊断并发展学生抽象归纳的能力。
3，通过分析铝铁市场价格的差异分析，发展学生的科学态度与社会责任水平，提升学生的创新意识。 一，课堂引入
二，钠与水反应
1，分组实验 实验项目
实验操作
实验现象
实验原理及解释
钠和水的反应
①，用镊子夹取钠块，用小刀切取黄豆，用滤纸吸干表面的煤油，并用小刀挂掉表面的氧化膜。 ②，往装有400mL水的500mL烧杯中滴加3-5滴酚酞。 ③，将处理好的黄豆大钠块放入水中，并盖上玻璃片。
思考：钠和水反应产生的气体是什么？（观察老师演示实验）
结论（写出反应的化学方程式和离子方程式）：
问1：金属钠为什么要保存在煤油中？
问2：钠与水反应的本质是什么？请画出单线桥。
问3：少量钠和稀硫酸、盐酸反应会有什么现象？写出反应的离子方程式。
铁、铜制水壶可用来烧水，说明这几种金属与热水很难反应，是不是所有金属都不易与水反应呢？
三，铁与水蒸气反应
一天，英国一家炼铁厂的熔炉底部产生了裂缝，顿时炽热的铁水从裂口夺路而出。当温度高达摄氏一千多度的铁水碰上炉旁一条水沟里的水时，刹那间，“轰”的一声巨响，整个车间都掀掉了。
问1：一千多度的铁水与水反应生成了什么物质？（观看视频：高中化学实验：铁与水蒸气反应 标清(270P).qlv）
结论（写出反应的化学方程式）：
问2：①，从氧化还原反应的角度分析，钠、铁和水反应时有什么共同特点？ ②，结合钠、铁与水反应的条件及金属活动顺序表，你可以得到什么启发？
（小组讨论，3分钟）
小结：①，钠、铁和水反应时，钠、铁做还原剂，还原产物都是氢气；
②，金属越活泼越容易发生，还原性越强。
问3：铝的活泼性介于钠和铁之间，那么它和水反应的条件如何？ 四，实验探究——铝和水反应（分组实验）
问1：钠可以置换出水和酸中的氢，为什么铝箔和酸反应开始很慢，且铝和沸水几乎不反应呢？
问2：加入饱和氢氧化钠溶液后，逐步加快，并产生可燃性氢气，氢氧化钠溶液起了什么作用？
五，思考提升
通常条件下，Al、Fe可以置换CuSO4溶液中的Cu，少量的Na可以置换出硫酸铜溶液中的Cu吗？
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