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视频标签：认识自己
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视频课题：初中道德与法治七年级上册第三单元第一框《认识自己》安徽省 - 阜阳
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初中道德与法治七年级上册第三单元第一框《认识自己》安徽省 - 阜阳
教学目标
1. 情感、态度、价值观目标
l 能够随着自我意识的不断增强,主动认识自己。
l 懂得正确认识自己,促进自我发展,积极与他人互动。
l 能够用多把尺子量自己,形成对自己更为客观的、完整、清晰的认识。
2. 能力目标
l 积极主动与老师、同学、家人沟通交流,多方面了解自己,正确认识自己,对自己抱有正确的态度。
l 学会冷静对待他人对自己的态度与评价,用理智的心态面对。
3. 知识目标
l 知道正确认识自己的重要意义。
l 明确几种认识自己的恰当途径,不断更新和完善自我。
l 知道自我评价的方法。
l 知道重视他人的态度与评价。
l 明确正确对待他人评价的方法。
l 了解认识自己是一个过程。
2学情分析
初中阶段是一个步入青春期的阶段,七年级是这一阶段的开始。处于青春期的中学生,自我意识增强了,对“我是谁”渴望有更多的了解,并开始思考生命的意义与价值。然而,当今社会的价值导向或者说主流的价值观念正经历着很大的变化,学生往往容易出现社会价值认同与自我价值认同方面的模糊认识,尤其容易迷失在物质至上的潮流中。他们往往不能正确地认识自己,甚至会产生偏激或错误的认识,这时他们需要得到正确的引导与帮助。本课强调在学生认识水平不断提高的基础上,引导学生用全新的眼光看待最新的自我,正确地认识、把握自我。
3重点难点
l 重点:正确认识自己的重要意义;几种认识自己的恰当途径重视他人的态度与评价。
l 难点:正确认识自己,可以促进与他人的交往;对待他人的态度与评价,我们应有的态度。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
(一) 导入新课:名言欣赏
知人者___,知己者___,
胜人者有力, 胜己者强。
——老子
见贤____焉,
见不贤而内____也。
——孔子
(二)进行新课
环节一:自主学习,探究新知
1.正确认识自己有哪些重要意义?
2.认识自己的途径有哪些?
3.自我评价的方法有哪些?
4.对待他人的态度和评价,我应该有什么态度?
5.正确对待他人评价的方法有哪些?
环节二:学以致用,合作探究一(故事赏析)
故事一:《苏东坡与佛印禅师的故事》
故事二:《两个水罐的故事》
故事三:《抬着驴的故事》
环节三:学以致用,合作探究二(高效训练)
1. 单项选择题
2. 材料分析题
环节四:课堂小结
本节课你学到了什么?
(五)课后活动(略,见课件)
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