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视频标签：认识自己
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视频课题：初中道德与法治七年级上册第三单元第一框《认识自己》黑龙江省优课
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初中道德与法治七年级上册第三单元第一框《认识自己》黑龙江省优课
新设计
2教学目标
情感、态度与价值观目标:
1.积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采。
2.认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己。
能力目标:
通过自主学习,培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。
知识目标:
知道我们要从多方面认识自己,掌握认识自己的途径;明确应该怎样正确对待他人的评价。
3学情分析
通过前两课的学习,孩子们对中学生活既好奇又担忧,希望在新的班集体里得到他人的承认,所以很在乎他人的评价。又因为七年级学生生理、心理不够成熟,对自我认识较模糊、片面,但自我意识却不断增强,很多孩子不能正确的对待他人的评价。七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象、生动、形式多样的教学方法,让学生广泛的、积极主动参与的学习,进而激发学生学习的兴趣。
4重点难点
教学重点:认识自己的方法和途径。
教学难点:认识自己的重要性。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】故事导入：《青蛙的故事》
森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大"。大象登场表演,动物们也欢呼”大“。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?并神采飞扬地高喊:"我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。“嘭”的一声,肚皮破了。可怜的青蛙死了。
思考:青蛙为什么会这样呢?
导出课题:《认识自己》
活动2【活动】事例分析：《两只水桶》
1、阅读故事。
2、说一说,你有什么感悟?
3、得出结论:要正确认识自己,可以促进自我发展。
4、讲解:人无完人,总会有些不完美。每个人都是独一无二的个体,要认识到自己的长处与不足,扬长避短,有助于增强对自己的信心,更好的发展自己的能力。
活动3【活动】事例分析：《是谁让她变美的》
1、阅读故事。
2、说一说:这位姑娘收获了什么?
3得出结论:正确认识自己,可以促进与他人的交往。
活动4【活动】合作探究：P28认识你自己
1、以小组为单位,完成活动,得出结论。
2、小组展示。
3、归纳:认识自己的途径。
活动5【活动】议一议：怎样正确对待他人的评价？
小组讨论,得出结论:1、重视他人的态度和评价,冷静地分析。
2、既不能盲从,也不能忽视。
3、做到有则改之,无则加勉。
活动6【讲授】小结
这节课你学到了什么?
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