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视频标签：促进民族团结
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视频课题：人教版九年级道德与法治（上）第七课第一框《促进民族团结》福建省优课
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人教版九年级道德与法治（上）第七课第一框
《促进民族团结》
授课时间：2018年12月7日第1节
【设计理念】本节课整合教材内容，利用我校是汉藏合校这个校本资源，以西藏的发展为主线，由点到面，引导学生分析国家为促进民族团结，加快民族地区发展采取的措施。通过学生现有的知识储备以及自己的生活经验，学会用行动践行民族团结，最终达到培养学科素养的目的。
1. 课标要求
“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展”，“懂
得维护国家统一、维护各民族的团结，是每个公民的义务”。
2. 学情分析
九年级的学生，处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。通过学习，学生已经有了较为扎实的知识基础，也具备一定的合作探究、辨证分析能力。但是对国家民族政策等知识掌握不系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够。因此，教师需要帮助学生分析促进民族团结的原因，以及国家为加快民族地区发展采取的措施，并能够用实际行动践行民族团结。
3. 教学目标
【情感、态度与价值观目标】
树立维护民族团结的意识，增强中华民族共同体意识，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。
【能力目标】
提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；增强在已有知识的基础上获得新知、运用新知的能力。
【知识目标】
知道我国是统一的多民族国家；知道我国社会主义新型的民族关系和我国有关的民族政策；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。 4. 教学重难点
【教学重点】 我国促进民族团结、加快民族地区发展的措施 【教学难点】 促进民族团结的原因
5. 教学策略
【教法选择】 情境教学法、讲授法、案列分析法 【学法引导】 案例分析法、小组合作探究、讨论法
【课堂组织形式】 新课授课
【教具应用】 多媒体课件
【课前准备】 1.预习课文
2.制作优秀毕业生电子相册
6. 教学过程
三明市列东中学（三明二中初中部）教学开放周活动观摩课教学设计
教学 环节 教师活动
学生活动 设计意图
课前 播放 播放音乐《爱中华》
准备书本，欣赏音
乐。
欣赏音乐，创设
课堂氛围，吸引
学生注意力。
导 入
展示：
第九届福建省少数民族传统运动会开幕式照片
师生归纳意义：加强民族交流，传承民族文化，促进民族团结。
学生欣赏照片，并思考：举行少数民族运动会有什么意义？ 通过学生参与开幕式表演的照片，激发学生学习兴趣。
新 课 教 学
民族大
家庭 活动一：民族政策我了解
1、通过课前自主预习，说说我国有关民族团结的政策有哪些？
2、展示材料，引导学生回答。 得出结论：
①民族区域自治制度。②处理民族关系的基本原则。③新型的民族关系。 1.学生根据预习提炼知识点 。 2.思考：材料中体现了哪一项基本原则。
提高自主预习的能力，锻炼学生
自主学习的能
力。①②③④ 活动二：民族团结有原因
展示材料，提出问题，引发学生合作探究，师生归纳：①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②各族人民只有铸劳中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。③维护民族团结，是每个公民的应尽的法律义务。
学生分析材料并小组合作探究：促进民
族团结的原因是什么？
通过材料分析，让学生提高分析材料的能力。
家
和
万事兴 活动二：民族团结有保障
播放视频：李克强总理到西藏考察视频
引导学生思考问题，师生归纳： A、经济：学生举例国家采取的经济措施。 B、民生：展示优秀毕业生。 C、文化：展示少数民族非物质文化遗产，学生展示才艺 学生观看视频，思考问题，①视频中李克强总理从哪些方面来考察西藏的发
展？ ②我国为促进民族团结，加快民族地区发展采取了哪些措施？
通过观看视频，培养学生获取信
息的能力，并使能够提炼总结得出结论。通过学生列举家乡变化，并总结措施，让学生做学习的主人。
活动三：民族团结我践行
1.为促进民团结，学校、社区开展了哪些活动？（汉藏手拉手结
对子活动、代理家长活动、共建活动）
2.作为内地西藏班的学生，你能/想为民族团结做些什么呢？
（1）学生介绍学校
和社区开展的活动。（2）学生说自己能做的事情。（3）发出倡议
培养学生的语言表达能力，把维护民族团结落到实处，学会学以致用。
巩固
小结
习近平总书记说：“要把民族团结落实到日常生活工作学习中，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面，让民族团结之花常开长盛。 课堂延伸 活动四：民族文化我调查
以小组为单位，开展“走进少数民族”文化调查活动
作业设计
必做：完成优化设计相关练习。
选做：今天回到宿舍给对子家长打一个问候的电话。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
