网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)

视频标签:青春的情绪

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)

教学设计、课堂实录及教案:道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)

《青春的情绪》教学设计 
 
一、教学目标 
情感态度和价值观目标:体验情绪的多样性、复杂性,体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受。 
能力目标:能够认识和把握自己的情绪。 
知识目标:了解情绪的分类,了解影响情绪的因素和情绪的作用,了解青春期的情绪特点。 二、教学重难点 重点:情绪分类 
难点:应对青春情绪特点的方法 三、教学教法 
情景教学法、启发示、探究式等 四、教学过程 【导入新课】 
我们身上有一种神奇的力量,它可以使你精神焕发,也可以使你萎靡不振,它可以使你冷静理智,也可以使你暴躁易怒,它可以使你安详从容的生活,也可以使你惶惶不可终日。总之,它可以加强你,也可以削弱你,可以使你的生活充满甜蜜快乐,也可以使你的生活抑郁沉闷,黯淡无光。我们一起来感受一下这种神奇的力量。 (播放《头脑特工队》电影片段) 
过渡:就像片中的小主人公一样,从我们一出生开始,情绪就一直伴随着我们,对于情绪,我们是那么熟悉,但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗?我们该如何把握自己的情绪?今天就让我们一起《揭开情绪的面纱》,共同探究《青春的情绪》。 情绪是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验。 
每一个人的生活中,时时刻刻都会体验不同的情绪,想一想自己的生活中,都体验过哪些情绪呢? 
活动一:制作“情绪蛋糕” 
(引导):我们了解自己的情绪状态吗?今天我们要用笔为自己制作一个情绪蛋 糕。 
 (师):请同学们用三分钟时间制作自己的情绪蛋糕。  制作方法: 
先想一想,最近一周我们出现了哪些情绪,然后“切”出一个情绪蛋糕,并给你的情绪蛋糕上色(自由选择你喜欢的颜色)。如情绪好的时候,可以用明亮的颜色,情绪低落的时候,可以用灰暗的颜色。哪一种情绪多,这种情绪对应的颜色可以多一些。  
(师):下面请同学们展示制作的情绪蛋糕,和我们一起分享,作简单的表述。 (注意某一种颜色代表什么情绪,是在什么情境下出现这种情绪。) 学生上台分享自己的情绪蛋糕。 
(师过渡):谢谢同学们的分享。制作情绪蛋糕,可以帮助我们了解自己的情绪,只有了解自己的情绪状态后,才能更好地调节自己,做快乐的人。现在我们来根据同学们的发言归纳一下情绪的种类。 
人的情绪是复杂多样的,情绪分类的方法有很多种,最常见的是把情绪分成四大类:喜、怒、哀、惧。这是情绪的基本类型。在这四种基本情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪,如哭笑不得、惊喜、喜忧参半、喜极而泣、悲喜交加、百感交集等,当然还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪,各种各样的情绪丰富了我们的生活。 
 
                    
             
                    
                            过渡:那么我们为什么会产生这些情绪,影响情绪的因素又有哪些呢? 
生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。不同的情绪感受,产生的原因也各不相同,对我们也会产生不同的影响。我们的情绪受多方面因素的影响。例如:个人的身体状况、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常发生变化。 过渡:随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪会发生怎样的变化呢?青春期的情绪有怎样的特点呢?观看校园情景剧,我们来感受青春期的情绪特点。 活动二:学生表演校园情景剧《青春的情绪》(上半场) 1、嘉琪为什么会有这些情绪变化? 
2、根据嘉琪的经历思考一下,青春期的情绪具有哪些特点呢? 
3、请为嘉琪提出合理的建议?假如你是嘉琪,遇到类似情况会怎么做? (要求:思考探究,小组交流、讨论探究达成共识后参与班级分享) 
教师小结:剧中嘉琪(情绪波动与固执)和(情绪反应激烈)的情绪状态,会给自己的成长带来消极负面的影响。他应该学会调控情绪,激发正面情绪,积极应对负面情绪。随着我们进入青春期,生理和心理发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。 青春期的情绪特点: 
※情绪反应强烈。富有激情和热情,为了目标和理想不惜一切,也会因为一点儿小事冲动。 ※情绪波动与固执。情绪体验不稳定,容易从一个极端到另一个极端。情绪体验容易带有顽固性,长时间沉浸在某一种情绪中,难以自拔。 
※情绪的细腻性。情绪表现越来越丰富,加入更多的主观因素进行情绪加工。 ※情绪的闭锁性。随着对情绪控制能力的增强,会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露。 ※情绪的表现性。为了达到一些目的,自觉或不自觉地带上表演的痕迹。 
(师过渡)嘉琪目前处在一个消极、自卑、低落的情绪状态中,如果你是嘉琪,你会怎么做呢? 
青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中所需要经历的。 
师:那么嘉琪后来怎么样了呢?大家想不想知道呢?下面我们再次有请剧组的小演员们上场,为大家奉献下半场的精彩表演。 
活动三:学生表演校园情景剧《青春的情绪》(下半场) 
师:感谢小演员们的倾情演出。同学们思考一下,嘉琪是如何恢复自信的呢? 
生:在老师的鼓励、同学的帮助下,他一改往日的自卑颓废,找回了那个乐观自信的自己,学业上再次硕果累累。 师:情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,它可以激励我们克服困难,努力向上,也可以让我们因为某个小小的挫败而止步不前。长期保持积极的情绪,如宁静、愉快等,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦急等情形之中,则会对身心健康产生不良的影响。 课堂小结: 
人的生活离不开情绪,因此我们应该学会与“情绪”和平相处。各种情绪的存在丰富了我们的生活体验,更是锻炼我们的机会,懂得调节情绪、控制情绪也是一种能力的体现。如果我们能给生活一个微笑,生活将还给我们一个五彩缤纷的春天。希望同学们能穿越重重心灵的迷障,在青春的道路上更加轻松惬意的前行,快乐地度过每一天。

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“青春的情绪”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)”,所属分类为“初中政治优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“道德与法治人教版七年级下册第四课第一框《青春的情绪》武汉实验外国语学校(初中)”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频