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道德与法治七年级下册人教版《法律为我们护航》重庆市省级优课

视频标签:法律为我们,护航

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:道德与法治七年级下册人教版《法律为我们护航》重庆市省级优课

教学设计、课堂实录及教案:道德与法治七年级下册人教版 《法律为我们护航》重庆市省级优课

法律为我们护航 
教学目标: 
1、了解未成年人需要特殊保护的原因,知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护,学会区分四个特殊保护。 
2、学会自觉接受来自各方面的保护。 
3、体会法律的特殊的关爱和保护,理解“法律为我们护航”。 教学重点:法律对未成年的特殊保护的内容。 
教学难点:未成年人需要特殊保护的必要性和重要性。 教学方法:情景教学、体验教学、小组讨论教学。 教学过程: 
一、看新闻,知时事 
出示《少年打赏网络主播,两月花光25万》的新闻视频,思考问题: 1、看完视频,你对新闻中的小女孩的做法什么看法? 
2、你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以要回吗? 3、什么是未成年人? 
(学生观看视频,自由发表自己的意见) 二、谈新闻,得知识 
(一)、根据新闻,回答问题 
1、 假如新闻中,打赏给主播25万元的是个成年人,那么可不可以把钱要回呢?为什么? 
2、通过比较未成年人和成年人的不同情况你发现了什么? 
3、结合教材95页,在生活中,作为未成年人我们还享受着那些特殊的保护和关爱? 
(学生根据个人的经验自由回答。发现未成年人可以依法追回,成年人无法追回。法律给了未成年人“特权”,也是就法律为未成年的特殊保护。) 
(二)、继续展示少年打赏主播的新闻事件和图 
4、结合新闻和教材思考:未成年人为什么需要法律特殊的保护? (通过对新闻事件中少先巨额打赏的原因分析,学生发言,得出青少年的身心发展不成熟,辨别能力较弱等自身特点。) 
(三)、展示资料: 
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。——习近平 
 
                    
             
                    
                            联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准,是世界上最广为接受的条约之一。 
(通过对资料和分析,学生归纳总结未成年人的重要地位) 
(四)、提问:你知道未成年人受到哪些法律的保护吗?专门保护未成年人健康成长的法律有哪些? 
(学生阅读教材和已学知识举例) (五)、讨论与分享 
有人说,小女孩打赏给主播的25万依法可以要回,而如果成年人打赏给主播25万的话就无法要回了,那么是不是违背了“法律面前一律平等”的原则呢? (学生先学习小组之间讨论,然后发言与全班同学进行共享讨论的结果。 三、论新闻,找方法 
(一)、展示材料:事件发生后,引起了社会很大的讨论和思考: 
孩子母亲:“孩子一直和我们生活在一起,而且平时也比较听话懂事。我们虽然工作较忙,但可以说对孩子的关心从来都没有忽略,发生了这样的事情让我们很震惊。”   
上海市信息安全行业协会副秘书长:据我们这个初步调研,然后也结合了相关的一些部门的一些数据,差不多在每个平台的有15%左右都是未成年人在观看这样的网络直播,但是他们的安全意识相对来说确实是非常缺乏。  
专家建议,父母除了应为孩子营造健康成长空间,手机给孩子玩的时候,还是应管好钱财。另外,当下银行在打击电信诈骗的时候已经出台转账给他人24小时才到账的规定,给主播打赏是不是也可以设置类似的缓冲机制。   
提问:你认为,这次事件中,你认为谁应该负责?如何防止类似的事件发生?(学生根据个人的经历自由回答。可以从以下几个角度思考:家长„„学校„„网络管理平台,网络主播„„国家有关部门„„ 
通过学生回答引出,保护未成年人的四道防线(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)含义和保护主体,作用。) 
(二)、补充知识:1、图书馆、科技馆、青少年活动中心等免费向中小学生开放。2、执法部门整治校园周边环境、严厉打击黑网吧等行为。3、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或传播不健康的图书、报刊、音像制品。4、禁止使用童工,保护未成年人的智力成果权和荣誉权。(属于社会保护) 
 
                    
             
                    
                            1、设立少年法庭,不公开审理未成年犯罪案件。 2、做好刑满释放未成年人的安置工作 
3、处理继承案件、离婚案件要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。(属于司法保护) 
(三)、牛刀小试: 
判断下列案例中体现对未成年人的哪种特殊保护? 
1、近日、腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”,家长可在手机登录,随时随地使用游戏提醒、查询、设置等功能守护孩子。 
2、“2016全国理性饮酒宣传周”以“关爱成长 非成勿饮”为主题。全国主要酒类企业、经销商及各地酒协将在数百个城市同步宣传未成年人饮酒危害,同期展开“万店承诺不向未成年人售酒”活动,集全行业之力保护青少年远离饮酒。 
3、2016年3月29日,是第二十个“全国中小学生安全教育日。”在安全日来临之际,我市各中学开展了一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能力”和“一畅两会”,开展消防疏散演练活动 。 
4、刑事诉讼法第二百七十五条规定:“犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的,不得向任何单位和个人提供。 
(学生根据四个特殊保护的特点分析四则材料。) (四)、我有话说: 
了解了对未成年人的特殊保护后,针对此次女孩打赏网络主播事件,有同学看了后发表感慨:既然打赏出去的还可以追回来,那我以后就可以充分利用这个权利,随便买东西啦,大不了事后让家长以我还未成年为名,依靠法律再把钱要回来„„ 
思考:对这种看法,你怎么看? 
未成年人在享受特殊保护的同时,要注意什么? 
(学生对观点进行判断,并且说明理由,理解未成年人在享受法律的特殊保护时也不能滥用权力。) 四、思新闻,促行动 
 
                    
             
                    
                            随着信息时代的到来,对未成年的的保护,不光是现实世界中身心的保护,在虚拟世界中,也需要引起各方的关注。 
展示新闻:《腾讯公益基金会携手联合国儿基会,捐赠1000万元发力未成年人上网》 
思考:作为未成年人,你认为在虚拟世界中如何进行自我保护? (学生联系课堂知识和自身的实际情况进行发言) 五、共享收获 
教师对课堂进行小结。 
师生互动,根据教师板书,学生总结课堂收获。 

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