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视频标签：尝试诗歌创作
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视频课题：人教版九年级《语文》上册第一单元“活动·探究任务（三）”《尝试诗歌创作》河北省优课
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帆儿临风筑梦远航 心儿遇诗遥望远方
——《尝试诗歌创作》教学设计
帆儿临风筑梦远航，心儿遇诗遥望远方。中华古诗词博大精深、源远流长，中国现代诗歌也如雨后春笋，日益繁荣。今天，让我们开启一场不一样的诗歌之旅，来体验一下诗歌创作的快乐吧！
我们学过两首现代诗歌——诗人艾青的《我爱这土地》,诗人贺敬之的《回延安》，虽然都是现代诗歌，却又很多不同之处。写作背景不同、创作时间不同、行文风格不同、感情基调不同，
《我爱这土地》忧郁深沉。创作于1938年。艾青诗歌的中心意向是土地，主题则是爱国主义。
《回延安》美丽质朴，感情热烈。1956年发表。抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。
《我爱这土地》 艾 青 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
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——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——1938年11月17日
《回 延 安》 节 选 贺 敬 之
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
语文老师范读，然后学生齐读，用心体验。 讲讲怎样写诗歌？
诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物， 都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，有时二者还可
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以有机地结合在—起。初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的意象，借助于对这些形象的描写来抒发情感。写诗，还要注意语言的简洁、凝练，还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏、韵律，让人读起来朗朗上口。
归纳总结一下，尝试创作诗歌，要注意三点： 一.写诗可以直抒胸臆， 也可以借助形象抒写情志。 二.写诗注意语言的简洁凝练。 三.写诗注意节奏要朗朗上口。
我们聆听了教育专家肖培东老师的课，肖老师以“坡上、坡下________散落了一地”为题目，挖掘孩子们心中诗意的语言，经过反复琢磨、仔细推敲，孩子们有了各自的答案。
答案五彩缤纷：
坡上、坡下，飞舞的蝴蝶散落一地； 坡上、坡下，轻盈的羽毛散落一地； 坡上、坡下，金灿灿的果子散落一地； 坡上、坡下，闪闪发光的金子散落一地； 坡上、坡下，严冬的信号散落一地； 坡上、坡下，金黄的羽毛散落一地； 坡上、坡下，离别的伤感散落一地；
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坡上、坡下，农民伯伯的快乐散落一地； 坡上、坡下，故乡的思绪散落一地； 坡上、坡下，飞动的火焰散落一地； 坡上、坡下，新生的希望散落一地； 坡上、坡下，母亲的思念散落一地； 坡上、坡下，写不出来的诗句散落一地……
尝 试 创 作 清凌凌的河水 蓝莹莹的天 －－－－ －－－－ 思路指导
审题立意：审清题干，确定主题。可以从最能触动你心灵的事物入手，所写主题可以是赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡……选取意象：充分发挥联想和想象，可以借助山水、小鸟、蝴蝶、蒲公英、小草等具体的意象来抒发感情。
运用修辞：诗歌要抒发强烈的感情，就需要运用各种修辞手法强化诗歌的感情，常用的修辞手法有：比喻、夸张、反复等。
启发孩子们纷纷发言，期待孩子们美好的情感。
最后老师诵读自己的原创作品——《旧貌换新颜，家乡美翻天》加入传统快板形式，诵读、快说，激发孩子们诗歌创作的兴趣。
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旧貌换新颜，家乡美翻天
清凌凌的河水 蓝莹莹的天 一路走来一路歌 改革开放四十年 中华地覆天也翻 足踏燕赵观蠡县 且看旧貌换新颜
忆往昔 昏压空气乌黑天 到处都在冒黑烟 旧容旧貌旧衣衫 到处都是垃圾山 雾霾颗粒遮住眼 行车走路巨困难 小平屋来小商店 不美不新不喜欢 小街小巷小空间 挤挤窄窄又一天 看今朝
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政府英明领导咱 齐心协力建家园 城市美气象新 环卫工人头等功 灯明亮街道宽 一砖一瓦换新颜 道路平车畅通 崭新公交路上行 小平房立马拆 摇身一变直冲天
兴文化 微信平台讯息快 文化事业兴起来 名家引领大方向 诗文汇集撷馨香 百姓健身百姓乐 登上央视大舞台 翰墨书香醉心弦 诗情画意浸胸怀 电影文艺进万家 诗词歌赋颂时代
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创明天 习主席话儿记心间 撸起袖子加油干 默默无闻挑重担 立足岗位做贡献 创新改革齐行动 文明之花齐盛开 滴滴汗水浇心田 累累硕果结满园 与时俱进齐向前 携手并肩创明天
帆儿临风筑梦远航，心儿遇诗遥望远方。全新投入，奔向美好——扎扎实实品语言，做懂语言的人，踏踏实实读生活，做爱生活的人！
让我们诗意的生活，做一名伟大的诗人吧！
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