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在线播放:初中语文人教部编版八年级上册第二单元写作人无信不立- 湖南

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初中语文人教部编版八年级上册第二单元写作人无信不立- 湖南

视频标签:人无信不立

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视频课题:初中语文人教部编版八年级上册第二单元写作人无信不立- 湖南

教学设计、课堂实录及教案:初中语文人教部编版八年级上册第二单元写作人无信不立- 湖南省- 桂阳

教材分析: 
本课是八年级上册人教版第二单元综合性学习,它是以写作为主,口语交际综合性学习为辅,通过练笔来感悟“诚信”,培养学生讲诚信的美德。 学情分析: 
八年级学生的语文素养较七年级有所提高,但学生的综合性学习能力、口语交际能力及写作能力仍有待提高,并且学生对口头表达和写作存在着很大的畏难情绪。 
《人无信不立》教学设计 
教学目标: 
1、培养学生搜集材料的能力。 
2、在开展活动中认识诚信对个人、社会的意义。 
3、树立诚信意识,并在生活中做到诚实做人,讲求信用,从生活中的一点一滴要求自己。 4、培养学生的听说读写能力。 教学重难点 
1、树立诚信意识,并在生活中做到诚实做人,讲求信用,从生活中的一点一滴要求自己。 2、培养学生的听说读写能力。 教学过程 一、 导入 
以《曾子杀猪》视频导入,看完后请学生谈感受引出“诚信”,然后
 
                    
             
                    
                            解释人无信不立含义。 二、新课 
(一)引经据典话诚信 
1、说说你搜集到的有关“诚信”的名言和故事。 
学生展示搜集的有关诚信的名言和故事。 要求:声音洪亮,讲述流利 2、齐读有关诚信的名句。  
3、请用“诚信是                 ,               ”的格式写一句话。 
(二)环顾身边议诚信 1、欣赏短片《信义兄弟》。 
看了短片后,请同学们为他们兄弟俩点赞。 齐读颁奖词。 
2、展示两幅漫画,请同学们说说两幅漫画分别讽刺了什么社会现象? (1) 食品添加剂 (2) 是真的吗? 
3、学生讨论:如果没有诚信,世界将会怎样? (三)联系实际悟诚信 
   1、联系实际,想一想你学了这一课后将如何践行诚信。请将你的“诚信誓言”写在卡片上。 三、教师总结 四、布置作业 
 
                    
             
                    
                            围绕“诚信”这一话题,写一篇演讲稿。     要求: 
   (1)扣住“诚信”话题。 
   (2)有理有据,联系实际,写出自己的感想。    (3)不少于600字。  
教学反思: 
上完课后我的心情是非常激动的,因为孩子们在课堂上积极的表现让我感到很欣喜,很意外,平时他们说起写作与回答问题都是望而却步,但今天却表现得敢说、敢写,静下心来想想,我总结了以下几点。 
1、课前准备充分,我给了学生充足的时间搜集资料,让他们能“打有准备的仗”。 
2、对学生提出了明确的要求,如讲故事一环节,我让学生发挥他们的聪明才智尽量把故事讲得绘声绘色,写话环节我都给了学生明确的格式和要求。 
3、课前精心备课和制作课件,充分利用多媒体,选择能触动学生心灵的东西,这样学生才会有感而发。 
4、老师对学生真诚鼓励的力量不可小觑。 
    当然这节课也有不足之处,比如写句子环节较简单,应该叫基础薄弱的学生回答问题,以帮助他们树立自信心;老师的评价语应该更精炼。

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