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视频标签：少年正是读书时,追寻李白足迹,感悟诗人情怀
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视频课题：部编版初中语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时-追寻李白足迹感悟诗人情怀 》河北省优课
教学设计、课堂实录及教案：部编版初中语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时-追寻李白足迹感悟诗人情怀 》河北省优课
追寻李白足迹，感悟诗人情怀
课程理念：根植经典沃土，耕耘诗意课堂。课前已经利用了一个学期的语文早读时间，欣赏并背诵了《李白诗集》中的大量作品，初步感受了李白的诗歌魅力。本课旨在追寻李白游历足迹，欣赏李白诗篇，感悟李白对理想的执着追求，致敬李白的伟大情怀。
教学目标：
1. 追寻李白游历生涯，游览祖国万里河山。 2.欣赏李白诗篇，感悟李白的伟大情怀。
教学重点：追寻李白游历生涯，感悟李白的伟大情怀。
课堂导入：中国历来是一个诗的国度，从古至今不知出现了多少有才情的诗人。唐代就是诗人胜出的年代，李白又是那个年代最璀璨的一颗明珠。今天就让我们一起追寻李白的足迹，感悟诗人的情怀。
古人云：读万卷书，行万里路。在交通闭塞的古代中国，读书人若要扩大眼界，增长见识，就要四处游历，在真实可见的山川自然中，在厚重的历史古迹中实地考察，才能真正将知识融会贯通，获得真知。胸怀大志的李白深知这个道理，于是他便开启了自己的游历生涯。
全班一起朗读《李白诗集》第二首诗《上李邕》
上李邕
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
在这首诗中，李白正值青春年少，怀有远大的政治理想和抱负，他自比大鹏，可以“扶摇直上九万里”，一飞冲天，翱翔万里。就这样，勇敢自信的大鹏起飞了；就这样，不畏世俗的李白出发了，带着一颗勇敢的追梦的心出发了！那么李白一路上会遇到怎样的风景呢？下面就让我们一起跟着李白看世界。
第一课时：画游历图，踏行者足迹
根据中国地图和《李白诗集》，小组合作，完善李白一生游历图。标注李白游览过的重要名山大川，亭台楼阁。
一、小组研讨：根据《李白诗集》对李白一生的基本介绍、李白诗作还有中国地图，孩子们进行了热烈地讨论，小组交流研讨用时30分钟， 用彩色水笔描绘出了李白一生大致的游历路线，成果显著。
二、小组展示交流成果：
1．蜀中漫游以及辞亲远游时期：李白年少时就几乎游遍蜀中地区，为实现自己的人生理想，又仗剑去国，游历过江陵、洞庭湖、扬州，此后以安陆为中心，游历过梁宋、齐、鲁等地。
峨眉山——《峨眉山月歌》——峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
黄鹤楼——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 天门山——《望天门山》——天门中断楚江开，碧水东流至此回。 2．长安时期：天宝元年李白应诏进京，为翰林待诏，供奉宫廷。 华清池——《清平调》——云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓
3．赐金放还，再度漫游时期：李白发现在长安地位和处境并不能实现他的理想，傲岸不羁的个性又难容于世，饮酒狂放，蔑视权贵，终招嫉恨谗毁，自请放还。李白离开长安后游历过梁宋、齐鲁、燕赵、江浙等地。其间结识了杜甫。理想的破灭、人生的失意及对现实的不满，使其思想充斥着理想与现实的矛盾。 凤凰台——《登金陵凤凰台》——凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流。 敬亭山——《独坐敬亭山》——相看两不厌，只有敬亭山。 桃花潭——《赠汪伦》——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4．安史之乱之后：安史之乱起，李白由宣城奔剡中，旋又隐于庐山。次年应聘参加永王璘幕府。永王抗命兵败，李白以“附逆”论罪，长流夜郎，中途遇赦而还。李白身经战乱，始终满怀着报国靖乱的志向和忧国伤时的情怀。 庐山——《望庐山瀑布》——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 白帝城——《早发白帝城》——朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
老师点评：：通过大家画的游历图，我们发现李白的足迹几乎遍布祖国的大好河山，他一生游历206州县，登过80多座山，游览过60多条江河。他是那个时代当之无愧的行者。大鹏起飞了，看遍了祖国的山水亭台，也吟遍了祖国的一草一木。李白是行者，也是歌者。李白游历了祖国的万里河山，也写下了千首经典诗篇。如果有人跟你提起庐山，你可能不知道它在哪个省份，但是你会很自然地用 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容那里的美丽景色。还有峨眉山、嵩山、敬亭山、天门山、黄鹤楼，白帝城等等。李白的诗歌，可以说是占据了我们儿时对整个世界的想象。
祖国的大好河山滋养了李白的诗情，使他写出了一首首经典诗歌，而他的浪漫诗歌，给这些山川亭台增加了文化色彩，成为我们民族特有的文化符号，渗透在我们血液中，影响着一代又一代的华夏子孙，经久不衰。
我们应该向这样“扶摇直上九万里”的大鹏致敬！应该向这样伟大的行者李白致敬！
第二课时：探游历图，悟诗人情怀
上节课我们一起跟着李白的足迹游览了祖国的大好河山，看到了外面精彩的世界。这节课我们继续探寻李白游历踪迹，走进李白的内心世界，感悟李白的伟大情怀。
我们按照李白的游历踪迹，把他的诗歌分为几个阶段
第一阶段：蜀中漫游以及辞亲远游时期 第二阶段：长安翰林供奉时期
第三阶段：赐金放还，再度漫游时期 第四阶段：安史之乱之后
小组合作：从任一阶段选择一首喜欢的诗歌进行赏析，并说明你看到了李白怎样的内心世界。
一组展示： 我们小组最喜欢的诗是李白的《夜宿山寺》。
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
我们为这首诗创作了两幅画，下面就请大家跟随这两幅画来欣赏这首诗。 第一句“危楼高百尺”，正面描写出山寺的高大雄伟，诗句中“危”和“高”两字相呼应，将山寺耸立于山巅、傲视万物的气势展现的淋漓尽致。第二句“手可摘星辰”运用夸张的手法体现出山寺的高大，同时也将读者的目光引向星光璀璨的夜空，勾起读者对“危楼”的向往。
全诗体现了作者处在高处“率真、可爱、豪放”的性格。
老师点评：一组同学选的这首诗，老师也特别喜欢。你们看到了李白的率真可爱，我最欣赏的却是山寺耸立于山巅，傲视万物的气概，这何尝不是李白心胸的体现。壮景之后必有一颗雄壮的心，我似乎在诗句中感受到了李白年少追梦的万丈豪情。
二组展示：我们组喜欢的是《清平调》的第二首。
清平调
一枝红艳露凝香， 云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似， 可怜飞燕倚新妆。 第一句“一枝红艳露凝香”不仅写出了色彩，还带出了香气。不仅有一种自然美，还带有一种含蓄美。二、三、四句“云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。”故意贬低了神女和赵飞燕，借此来赞美杨贵妃。说明花容月貌的杨贵妃，不施胭脂，就成绝色。我们组之所以喜欢这首诗，是因为这首诗生动形象地写出了杨贵妃的美。
下面让我们有请刘奕辰、王佳璇同学演唱《清平调》。
老师点评：同学们的歌声太悠扬了，让我沉浸在杨贵妃的美貌之中，不能自拔，甚至心生妒忌！写这首诗时，李白被召长安，做了翰林供奉，以为迎来了自己政治生涯的春天。但是翰林供奉只是一个陪皇帝散心的职位。如果说李白是唐玄宗的一支笔，那么这支笔不是用来安邦治国的，只是用来娱乐解闷的。所以我们后人在这首诗中读到了李白的无奈与失望。李白在长安施展政治抱负的梦碎了，在长安待了两年半后，便离开长安，继续他的游历生涯。
三组展示：我们小组最喜欢的诗是李白的《将进酒》。
将进酒
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
这首诗是李白遭到诽谤离开长安后写的，诗人借助酒兴和诗意，满心幽怨一吐而出。“天生我才必有用，千金散尽还复来”，我读出了一个昂扬自信、积极进取的李白。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，至此，诗人开始酒后吐真言，情绪也由豪放转到激愤。“与尔同销万古愁”，不仅体现了李白的醉意，也表现了他“不可一世”的神态，更让我们看到了诗人真率的个性和朋友深厚的友谊。
下面，我们小组给大家朗读一下这首诗！
老师点评：大家朗读的太精彩了！准确地抓住了诗人的矛盾心里，时而愁苦，时而乐观，时而悲愤，时而豪迈。李白离开长安后一直就处于这种状态，虽报国无门，但又执着自信。
四组展示：我们组最喜欢的是《永王东巡歌》第十一首
永王东巡歌 试借君王玉马鞭，指挥戎虏坐琼筵。南风一扫胡尘静，西入长安到日边。 这首诗表现了李白到永王李璘幕府以后，踌躇满志，以为可以一抒抱负，“奋其智能，愿为辅弼”，成为像谢安那样叱咤风云的人物。让我想到了前段时间老师让我们学习的《忆秦娥 娄山关》里的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
老师：想到了咱们伟大的毛主席的诗词，真不错！可谓是英雄之间的惺惺相惜啊！这首诗洋溢着强烈的爱国热情，在国家战火纷飞，生灵涂炭之际，李白选择参军，像一个战士一样冲在前线，从而实现自己安邦治国的理想。
那么这次他的理想实现了吗？答案是不但没有实现而且还因为永王和太子的政治矛盾，被定罪流放到荒僻的夜郎，虽然途中被赦，但是身体却大不如前。
李白东归后，已经明白人生理想是不可能实现了，但他依然一如既往地关注时局。
当大将李光弼领兵出征时，李白不顾61岁的高龄，闻讯前往请缨杀敌，希
望在垂暮之年，为挽救国家危亡尽力，无奈病情严重，中途返回，次年病死于当涂。
下面我们一起打开《李白诗集》的最后一首诗《临终歌》。
临终歌
大鹏飞兮振八裔， 中天摧兮力不济。 馀风激兮万世， 游扶桑兮挂左袂。 后人得之传此， 仲尼亡兮谁为出涕。
《临终歌》是李白的绝笔诗。在这首诗里，我们看见那只曾经“扶摇直上九万里”的大鹏老了，飞到半空，伤了翅膀，摇摇欲坠。李白一生追求的理想还没有实现，他就老了，再也飞不动了。
李白在年轻的时候，李白的一生就是一只大鹏，只知道冲着自己的理想去飞，从来没有想过要停下来。“中天摧兮力不济”让人感到无比的绝望和痛苦。
但毕竟李白还是那个梦想的超人，在生命开始倒计时的关头，绝望的李白又超越了绝望，生出了新的理想：大鹏半空夭折，遗风仍然激荡千秋万代;诗人死了，但诗篇不死，精神不死！他的精神依然还可能影响后人。
那么李白做到了吗？
我们一起来读辛弃疾的《忆李白》
忆李白
当年宫殿赋昭阳，岂信人间过夜郎。 明月入江依旧好，青山埋骨至今香。
通过“青山埋骨至今香”，我们可以看到，李白做到了！
鲁迅曾说过：“一个不能产生伟人的民族是可悲的,一个产生了伟人而不懂得崇拜的民族更可悲。”下面我们就一起向李白致敬，在《李白诗集》的扉页上，写一段话或者一首诗来表达你对李白的敬仰与铭记。
通过大家创作的诗歌，老师可以看出李白的精神已经铭刻在你们的心里了！老师心里很感动，也很温暖！最后推荐给大家一本书：百花文艺出版社的《李白传》，希望大家铭记李白的精神，做一个有信仰的学子，怀揣梦想，不断前行！
附：学生写给李白的诗：
二五游山河，六二始得归。 年少立壮志，一心为山河。 报国虽无门，豪情不泯灭。 饮酒结挚友，仗剑作诗文。
——初一23班 黄冠三
李唐盛世出天才，白日放歌斗酒百。 诗中魁首名寰宇，仙人贬谪下凡来。
——初一23班 许琬晨
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