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视频标签：目送,北京景山学校,周群
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：《目送》课例视频（一）北京景山学校周群
教学设计、课堂实录及教案：《目送》课例视频（一）北京景山学校周群
《目送》教学设计
一、教材和学情分析：
《目送》是著名台湾作家龙应台的同名散文集《目送》中的首篇，文章描述了自己三次目送儿子和三次目送父亲的场景，引发了对亲情、对人生的思考与感悟，笔触细腻、情感真挚、思想深邃，读来让人不禁为之动容。但是十三四岁的初中生，比较天真浪漫，他们的思想单纯，经历单薄，对人生的生老死别还没有什么概念，很难体会作者所表达的那份关于亲情、关于人生的深刻思考。因此教学尽量浅入深出。
二、教学目标：
1.学会用简洁的语言概括事件；
2.通过语言的品味，理解文中几个重点词句的含义句；
3.学会散文阅读赏析的方法，提升自己对散文的鉴赏能力；
3.通过教师引导，体会字里行间蕴含的拳拳爱意并懂得珍惜，感悟人生生离死别的自然规律并豁达面对。
三、教学过程：
（一）以问题导入
1.有哪些地方读懂了，哪些地方没有读懂？
2.读完之后有哪些感觉能说的出来，哪些说不出来？
3.有同学说这篇文章是表现亲情的，有不同的看法吗？
（二）内容整体分析
前半部分：目送孩子；
后半部分：目送父亲。
（三）整体梳理，分析关键词
（四）阅读散文的方式
1.把握作者的情思；
2.从品味关键词句入手；
3.学会欣赏它的美。
（四）介绍作者龙应台，补充资料
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