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视频标签：回忆我的母亲
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：人教版初中语文《回忆我的母亲》
教学设计、课堂实录及教案：人教版初中语文《回忆我的母亲》
教学目标
1.熟读课文,扫清字词障碍,整体感知,疏通文意。
2.理清文章的脉络和记叙的顺序,概括母亲的优秀品质。
3.体会母亲勤劳俭朴,宽厚仁慈,坚强不屈的优秀品质。
2学情分析
七年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文,初步了解写人记叙文的基本特点,懂得写人就要把人放到具体的事例中写,通过人物的外貌、动作、心理、语言描写等写出人物的特点。本单元的课文大都带有强烈的感情色彩,学生会在阅读中自然地受到熏陶感染。
3重点难点
1.重点:学习本文选取典型事例、合理谋篇构局、突出主旨的结构特点。
2.难点:领会作者以朴实无华的语言抒发对母亲的爱以及对母亲的回忆。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.熟读课文,扫清字词障碍,整体感知,疏通文意。
2.理清文章的脉络和记叙的顺序,概括母亲的优秀品质。
3.体会母亲勤劳俭朴,宽厚仁慈,坚强不屈的优秀品质。
4.1.2学时重点
学习本文选取典型事例、合理谋篇构局、突出主旨的结构特点。
4.1.3学时难点
领会作者以朴实无华的语言抒发对母亲的爱以及对母亲的回忆。
4.1.4教学活动
活动1【导入】情境导入，学情诊断
世界上最伟大的爱是母爱,母亲在每个人的心目中都是温暖的。母亲的爱像大地、像阳光、像雨露、像海洋,母亲的爱不能用言语来表达,是最宽广的,最博大的。今天我们就来学习这篇赞颂伟大母亲的文章—朱德的《回忆我的母亲》。在这篇散文里我们会感受到作者对母亲的深深怀念,下面我们走进课文,去体会一下。
【设计意图】由赞颂母爱进入课文的学习,为课堂教学创设浓厚的氛围,激起学生对母亲的情感,激发学生想要去了解革命家母亲的浓厚兴趣,从而快速进入学习。
活动2【讲授】作品相关资料介绍
朱德(1886~1976),中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛亥革命,1922年加入中国共产党,之后参加了南昌起义。抗日战争后,任八路军总司令,后任中国人民解放军总司令,中华人民共和国成立后,朱德同志历任中央人民政府副主席,中华人民共和国副主席,人大常委会委员长。
朱德同志的母亲钟太夫人,是1944年逝世的,享年86岁。1944年3月25日《解放日报》上,曾刊载过这位英雄的母亲的传略。朱德同志的《回忆我的母亲》一文,原载1944年4月5日延安出版的《解放日报》。
【设计意图】 在课文学习之前,使学生对朱德以及朱德的母亲有个相关的了解,帮助文章的学习。
活动3【讲授】自主探究
1.熟读课文,初步感知(快速浏览全文,找出生字词,查字典或看课下注释,为其正音,释义)
佃农(dìan nóng ) 祖籍(zǔ jí ) 妯娌(zhóu li)
勉强(miǎn qiǎng) 迁徙(qiān xǐ) 慰勉(wèi miǎn)
溺死 (nì shǐ) 衙门(yá mén) 私塾(sī shú)
调料(tiáo liào) 不辍劳作(bú chùo láo zuò)
聊叙(liáo xù ) 东挪西借(dōng nuó xī jiè)
和睦:相处很好,从不争吵
宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善
任劳任怨:经受起一切劳苦和怨言
慰勉:安慰,勉励
辍:停
周济:对穷困的人给予物质帮助
朗读课文
2.学生有感情的朗读课文(分为两组,互相评比,诵读要求:能准确、清晰地读文章)
【设计意图】通过朗读,可以提高学生的朗读水平。
活动4【讲授】合作探究
1.学生朗读课文,理清文章结构
学生讨论,老师归纳
多媒体展示:课文大致可分为三部分:
第一部分(第1段):痛悼母亲逝世,引出对母亲的怀念。
第二部分(第2—15段):叙述家庭情况,着重写母亲一生的主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩。
第三部分(第16—17段):对母亲的沉痛悼念,表达自己尽忠于党和人民来报答母亲的思想感情。
2.选取了母亲的哪些事例?表现了母亲的哪些优秀品质?
多媒体展示:煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水——勤劳俭朴
亲手做饭、织布缝衣——聪明能干
没打骂我们、没同人吵过架、周济比我们更穷的人——宽厚仁慈
家庭遭遇不幸时不灰心——坚强不屈
对我从事的事业理解支持——对革命的支持
3.本文的叙事线索是什么?哪些词语表现?
多媒体展示:时间顺序
表时间的词语:庚子年(1900)前后、光绪三十四年(1908)、宣统元年(1909)、民国八年(1919)、抗战以后、七年中间、去年
4.本文采用了什么样的叙事方法?有何作用?
多媒体展示:采用了倒叙和顺序相结合的方法。
(1)、作者先从母亲去世写起,对母亲一生来讲,当然是最后发生的事情,所以是倒叙。
(2)、从第二段到十二段止,就按照年代先后顺序记叙母亲一生的重要事迹和优秀品质,这是顺序。
这样结合起来运用,使文章脉络清楚,强调突出记叙的重点,内容自然,结构紧凑。
【设计意图】这个环节引导学生感知文章内容,理解文章的写作顺序及文章的主要内容,以及母亲优秀品质的表现,为下文的学习做好准备。
活动5【活动】课堂实践活动
假如今天是母亲节,为纪念这一节日,班级开展“妈妈,我爱您”的主题班会活动,请你参加,完成问题
给你的妈妈发一条短信或者说一句祝福的话
活动6【练习】思考下面问题
1、母亲最突出的特点是:勤劳
2、母亲去世时,“我”的心情是:悲痛
3、突出我对母亲的感情的一个词是:爱
4、总领全文,表明全文线索的句子是:勤劳一生
5、点明题目,引出回忆的句子是:很多事情是值得我永远回忆的
活动7【作业】课堂作业
以《我的母亲》或《我的父亲》为题,写一篇短文,用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
