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视频课题：外研版初中英语九年级上册Module2 Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America.安徽省 - 合肥
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外研版初中英语九年级上册Module2 Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America.安徽省 - 合肥
M2 U2 Public holidays教学设计表
一、基本信息
课名 M2 U2 Public holidays
学科（版本）
外研版 章节 M4 U2 学时 1学时
年级
九年级
二、教学目标
1.能通过图片及标题预测文章内容。
2.能读懂有关感恩节的相关信息并准确理解文章各段落的主旨。
3.通过本课的学习，了解感恩节的来历和庆祝方式，理解其后的文化内涵。 4.能够运用所学语言介绍一个中国的重要节日—春节。
三、学习者分析
大部分九年级的学生对一些西方节日话题已比较熟悉，容易融入话题。但对感恩节的来历和文化寓意并没有全面地认识；怎样从语篇的层面和框架结构来理解并分段复述这篇较长的课文，并为单元写作任务做好准备，还需要对课文进行深入理解和内化。 四、教学重难点分析及解决措施
1. 通过预测和阅读，关注wh问题，掌握节日介绍的语篇特点。
2.通过语境感知和体会since, while，when, after，before，as soon as引导的时间状语从句，并通过相应的语言活动来复述课文内容，加深对文本的理解。 3.运用所学语言介绍中国最重要的节日—春节。
解决措施：先让学生通过标题及图片预测文章内容，再依据由浅入深的阅读活动，带领学
- 2 -
生既获取信息，同时又关注语言。在细读获取细节信息的同时,引导学生在语境中理解，分段落实重点，组内讨论，充分练习，从而达到从输入到输出的目的。
五、教学设计 教学环节
起止时间（’”
- ’”） 环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入新课
00:04—02:47
激发学生对新知的兴趣 通过图片及标题预测新知 预测新知内
容
运用媒体的淡
入,魔术笔的
放大镜及遮幕
功效检测学生
的预测结果。 感受新知
02:47—05:00
进一步感知感恩节 播放视频 观看视频
将视频文件转化成FLV格
式，直接播放，
运用翻版工具
核对问题答案。
读前预测
05:00—06:15
让学生了解所学文本内容框架 与白板互动，
点击青蛙“吐
出”文本框架
学生进一步预测文章中有关感恩节的内容 通过青蛙吐字
功能展示有关
感恩节的内
容。
读前预测
06:16—08:13 通过听，检测已知信息 播放听力
听，并快速记录答案 点击播放按
钮，并运用拖
拉功能核对答
案
快速阅读 （整体读：一
读）
08:14—10:56
阅读段落标
题,将大意与段落快速匹配
引导学生关注段落及大意 学生自主快
速阅读并完
成匹配任务
淡入功能核对
答案
读中活动 （整体读：二
读）
10:57—12:58
学生学会浏览关键词，快速找出大意 教师师范关键词匹配第
一段大意，再请学生寻找关键词匹配其余段落 学生利用魔
术笔圈出关
键词
运用魔术笔凸
显内容
- 3 -
读中活动
(分段读：第二段)
13:02—15:13
能通过细读找出问题答
案
根据第二段设置两个问题，让学生通过细读找出答案
自读并找出答案 翻版工具功能核对答案
读中活动（第
三段一读） 15:14-18:53 了解感恩节晚餐活动顺序 以无序的方式展示活动
学生读后排序（个人活动）
自动排序核对答案
读中活动 (第三段二读) 18:55-24:45 比较中西方节日用餐前后活动异同 展示感恩节晚餐与中国年夜饭的图
片
学生小组讨论两种节日的异同
翻板功能 读中活动 （第四段） 24:47-26:09 找出感恩节系列活动细节
展示两道选择题
个人活动找出答案 读后利用自动核对答案功能
核对
读后活动 26:10-28:09 加深文本理解 展示填空题
学生独立思考完成
学生将所给词拖拽到正确的
位置
读后活动 28:10-35:50
进一步熟知
感恩节
小组随机抽取段落复述 小组讨论 翻版功能
课本延伸
35:51-43:02 在了解感恩节的基础上，
能介绍中国新年的相关知识
播放视频小组讨论 观看视频后小组讨论展
示
视频播放功能 总结及作业 43:03-43:39 理解感恩节
播放歌曲 听完歌曲后讨论感恩节的真正含义
淡入功能展示感恩节内涵
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
