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视频标签：Animals,in danger
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视频课题：初中英语外研版八年级上册Module 6 Animals in danger Unit 1天津市 - 河东区
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初中英语外研版八年级上册Module 6 Animals in danger Unit 1天津市 - 河东区
教学目标
复习并掌握一些与野生动物保护有关的词汇,复习和学习动词不定式,能理解动物濒临灭绝的主要原因,发表自己对野生动物保护的观点。
2学情分析
The Ss have learned English for some years. They understand some words and simple sentences. They are curious, active, and fond of game, competition, and various activities. They enjoy learning through cooperation in a relaxing atmosphere. So during my class, I’ll design some interesting games to activate them to participate and learning something. They will also be interest in my class.
3重点难点
1. Get Ss to realize the importance of saving the animals in danger and protecting the nature.
2. Get Ss to learn how to call on more people to realize the importance of saving the animals in danger and take measures to protect them.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1. To listen and understand the conversation about animals in danger.
2. To learn some key words and useful expressions.
3. To listen for specific information.
4. To talk about animals in danger, using infinitive structures.
4.1.2学时重点
Get Ss to realize the importance of saving the animals in danger and protecting the nature.
4.1.3学时难点
1. Enable the Ss to talk about the current situation of wild animals.
2. Guide the Ss to summarize the main idea of the text.
4.1.4教学活动
活动1【导入】1
观看美国前第一夫人希拉里录制的关于保护动物的视频
活动2【讲授】2
Step 2: 学习新单词
学习本课出现的新单词和词组,教师领读。
Step 3: Listening
教师播放录音,学生做活动2,完成后全班同学共同核对答案
Step 4:Pre-listening
播放对话视频,并提出两个问题。
Step5: While-listening
1. 播放课文录音,读课文让学生进行跟读。
2. 通过熟读课文让学生通过合作探究找出含有动词不定时的句子。通过白板进行一一讲解。
Step6:Post-listening
帮助学生完成活动4。
让学生分清那些是濒危动物那些是一般动物
总结课文中造成濒危动物的问题和解决方法。
Step7:分组活动
以a、e、i、o、u五个字母为五组题,让学生进行选择来进行活动。分别包括:通过图片猜动物、通过声音猜动物、活动3、拼写单词词组等活动
Step8:制作宣传图片
分发给每个小组一种动物,让学生为此濒危动物设计宣传图片和宣传语。
Step9:本课总结
提问学生:我们应该如何帮助这些濒危动物?帮助学生开发思维。
Step10:作业
作业超市,让学生自行选择完成。
教学反思:
本节课让学生掌握的知识点是动词的不定式以及学生要了解为什么动物处于危险之中和我们应该怎样去保护他们。
1、面向全体,师生互动,生生互动
能让全体学生参与的,就不让部分学生代替,能让多数学生参与的,就不让少数学生或个别学生包办。为了使每个学生有平等参与的机会。我采用了多样化的参与形式,如既有单一的全班活动式,又有点兵点将或连锁操练式的个人活动,还有双人、小组等的集体活动。如此反复,学生被充分卷入各种语言活动中,没有观众,没有陪客,参与意识强了,参与面广了。
2、知识量大,小组合作
本节课我设计了9个教学活动,包括学生领读单词、看视频回答问题、找词组、组内编对话等,让学生真正参与到学习中来并且真正有所获得,通过这一节课的学习,学生能完全掌握知识点。
3.分层教学
在本节课的教学中,我将课上的任务分成两部分,第一部分是给全班同学都要完成的,第二部分是给程度高点的学生。作业也按照作业超市的方式分为三部分,学生根据自己的实际情况自主选择,达到自我提升的效果。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
