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视频标签：升华与凝华
所属栏目：初中物理优质课视频
视频课题：沪科版九年级第十二章第四节《升华与凝华》广西
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教学目标
知识与技能
1.知道升华与凝华的概念。
2.知道物态变化过程中的吸热和放热规律。
3.能用物态变化规律解释一些自然界和生活中的现象。
过程与方法
1.通过实验、自然界和生活中的现象,观察、分析并了解升华和凝华现象。
2.理解物态变化图像的物理意义和作用。
3.会用物态变化的规律解释自然界或日常生活中所涉及的一些简单的物态变化现象。
情感、态度与价值观
了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱”的意义,有环境保护意识。
2学情分析
学生通过多前面知识的学习,已经具有关于物质三态、汽化和液化、熔化和凝固等知识,具有了初步的观察实验、分析和推理能力,具有初步的控制变量、转化的思想,初步的实验探究的思想。学生可用探究冰的熔化过程、水的汽化过程、水蒸气的液化过程来探究碘的升华和凝华过程,进一步培养他们的科学探究能力。
3重点难点
重点:物态变化过程中的吸热、放热的规律。
难点:会用物态变化的规律解释自然界或日常生活中的一些简单的物态变化规律。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课
复习前面学过的固态和液态的相互转化、液态和气态的相互转化。
提问:固态和液态、液态和气态之间可以相互转化,那么,固态和气态之间是否可以相互转化呢?今天我们就来学习。
活动2【讲授】教学设计
一、学生自学环节一
学生根据目标一,认真阅读课本P22-------P23前两段有关内容,时间是4分钟,完成检测习题
自学检测一
1、物质直接有_____态变为______态的过程叫做升华。
2、物质直接有______态变为______态的过程叫做___________。
学生回答问题,老师点评
二、探究实验:典的升华与凝华
学生分组实验,观察典在加热、冷却过程中的变化,并请学生回答相关的问题。老师在学生做实验的过程中给予学生一定的帮助和指导,但侧重在学生的自主学习上。
1、实验过程中,给碘加热,看到什么现象?有无液态碘出现?
2、停止加热,你看到了什么现象?
3、通过实验你能得到什么结论?
4、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗?
通过学生的回答以及老师的点评得出升华与凝华的概念与特点。
升华:物质由固态直接变为气态的现象 特点:吸热
凝华:物质由气态直接变为固态的现象 特点:放热
三、学生自学环节二
1、认真阅读与思考P22-----P23内容,时间3分钟,完成以下检测:
自学检测二
(1)衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 __ 现象;
(2)冬天冰冻的衣服变干是 ____现象;
(3)用久了的灯泡的灯丝变细,灯泡变黑,这是灯丝先 __后又 __的结果.
(4)北方,冬天早上出现的霜是 现象,早上窗玻璃上出现的冰花是 现象;冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面,树枝上出现的雾凇是__ 现象.
2、知识应用:生活中的物理
解释生活中的雪、霜、雾凇就、以及窗花的形成原理
四、学生自学环节三
认真阅读与思考P24----P25内容,小组讨论,时间3分钟,解释下面的现象:
1.夏天从冰箱里取出的冰棍上出现“白粉”,为什么呢?
2.灯泡为什么会变黑?黑色的物质是怎么形成的?
请学生回答问题,老师进行点评,让学生充分的体会生活中的物理,感受知识是为生活服务的。
五、.老师讲解人工降雨的过程和原理,学生讨论然后解释舞台上出现烟雾的现象。
六、用提问的方式进行本节课的小结
活动3【练习】课堂巩固练习
1、判断下列现象各是什么物态变化
(1)夏天天气热时,从有空调的房间里出来后,眼镜片上常会出现一层水珠( )
(2)在使用空调时,从外风机上向外流水( )
(3)春天冰冻的河面开始解冻( )
(4)油烟机里常出现一层油垢( )
(5)冬天室外冰冻的衣服变干了( )
(6)冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手( )
(7)冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗”( )
2、“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空。”在这首描述物理现象的抒情诗中,有“雾、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成过程属于 现象;露和雾的形成过程要 (填“吸收”或“放出”)热量
3.用0℃的冰或0℃的水来冷却食物,效果较好的是__________,这是因为_________________________________。
4.填上下列物态变化的名称。
(1)衣柜里的樟脑丸变小消失:__________
(2)冬天空气中的水蒸气遇冷后,在铁丝网上结成针状的霜: __________
(3)夏天冰棒冒着“白气”: __________
(4)冬天冰冻的衣服自然凉干: __________
5.冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下面说法正确的是( )
A. 出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成
B. 出现在窗户的内侧,由水凝华而成
C. 出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成
D. 出现在窗户外侧,由水凝华而成
活动4【作业】课后作业
新课程学习与测评同步学习第十二章第四节升华与凝华的练习
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