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人教版八年级物理上册《物态变化复习》辽宁省 - 大连

视频标签:物态变化

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视频课题:人教版八年级物理上册《物态变化复习》辽宁省 - 大连

教学设计、课堂实录及教案:人教版八年级物理上册物态变化复习-辽宁省 - 大连

课 时 教 学 设 计 
     
课题 
物态变化 复习 
教 学 目 标 
知识与技能:1、估计生活中常见温度值。了解液体温度计的工作原理和使用方法。             2、知道物质三种形态的基本特征,能辨别六种物态变化的名称及吸放热
情况。 
过程与方法:回忆探究“固体熔化”和“液体沸腾”的实验过程,知道实验器材选择与
组装的原则;实验中观察和测量的内容;实验数据的处理方法、实验得出的结论等。 
情感态度与价值观:能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。用物态变化的
知识解释生活和自然界中的有关现象。 
重点 物态变化及其吸放热的判断 
难点 用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象 教学准备 
PPT、学案、视频、ipad、计时器 
教      学      过      程 
环节/时间 
内容 
操作 目的 
一、课堂前测/2min   6个物态变化现象,填写名称及吸放热连线   限时检测 
1、激发学生主动性 
2、了解学生情况,调整复习内容时间分配 引言/2min 
《物态变化》、《内能》《内能利用》三章是初中热学的内容,概念较多,内容关联,我们放在一起用三课时来复习。   
  
二、建立联系(一)/2min   
初中热学知识联系   
【初中热学知识结构】图1 
温度是热学的核心概念,温度变化会引起物态变化、物体吸放热、物体内能改变;在物态变化过程中会有吸收放出热量而温度不变的情况,即便温度不变物体的内能也发生改变,应为热量是热传递过程中传递能量(内能)的多少。温度、热量、内能相互关联,连同比热容、热值、热机效率组成初中热学六大物理量,中考中均有考点;从另一角度看,物态变化又可以用分子动理论的内容来解释,这是我们把热学内容放在一起复习的原因 
出示PPT结构图 
配合PPT展示语言说明 
1、增强联系的意识。树立联系观念。高位看问题,化解认识知识的难度 2、提出复习的任务 
三、明确学习目标/2min 【复习目标】 1.估计生活中常见温度值。了解液体温
度计的工作原理和使用方法。 
2.知道物质三种形态的基本特征,能辨别六种物态变化的名称及吸放热情况。. 3.回忆探究“固体熔化”和“液体沸腾”的实验过程,知道实验器材选择与组装的原则;实验中观察和测量的内容;实验数据的处理方法、实验得出的结论等。 4.能用水的三态变化解释自然界中的一
学生大声朗读; 
找出最需要老师帮助的那条,并说明原因。 
学生明确目标提高复习的主动性。 
展示目标对师生都是约束。完成任务、达成目标。不盲目,提高效益 
 
                    
             
                    
                             
些水循环现象。用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象。 
四、建立联系(二)/2min 【物态变化知识结构】图2 
本章内容包括两部分——温度和物态变
化,一个物理量、一个测量仪器、六种物态变化,,物态变化中含有一些概念和规律。 
我们按分知识线索进行具体复习,完善知识网络 出示Ppt结构图 
配合PPT展示语言说明 
建立联系 
梳理知识的方法:从宏观到微观。 
抓住重点,合理分配不同内容的复习时间   
五、分知识线索深化复习  /25min (一)物态变化(图3)5min 1、以水循环为例熟悉物态变化的名称及吸放热情况: 
2、结合实际理解物态变化发生的条件 3、当堂练习;《全程》单元检测64页1、、3、4、5、7、9题,65页10、11题。   
PPT动态 形象图画。   
即时练习   
实现目标2 
(二)温度2min 1、摄氏温度规定: 
规定0℃、100℃依据?有何特殊性? 2、温度及使用 
玻璃泡完全浸没在被测液体中的原因?   
问题引导思考。 
1、实现目标1 
2、摄氏温度规定联系熔点、沸点。温度计使用联系熔化装置。深刻理解 
(三)熔化和凝固7min 1、“探究固体熔化过程中温度随时间的变化规律” 
1)实验观、测内容 固体温度、时间、状态 2)测准固体温度测措施? 
温度计玻璃泡、试管的放置、固体选择小颗粒或粉末、缓缓加热、搅拌。 
3)得出结论保证:数据采集与处理? 各个状态取足数据、时间等间隔、图像法 4)实验结论。 
2、总结熔化凝固知识点 3、例题 
看视频   
问题引导思考 
完善知识网络 
即时练习反馈   
实现目标3 
1)探究能力训练 2)知识理解 
3)语言表述准确性训练 
(四)汽化和液化 
1、物理大师——汽化与液化 2、汽化液化知识梳理 3、“白气”解析 
  例3.解析下列现象同属于一种物态变化        ,请分析说明它们的不同点。 1)打开冰箱门冒出白气; 
2)冬天在北方的户外呼气时呼出白气; 3)烧开水时壶嘴喷出白气; 4)撕开雪糕包装纸时冒出白气; 
学生ipad看视频自学 完善知识网络、 例题解析   
实现目标4 
知识回忆向能力转换 
       
                             
(五)升华和凝华 应用实例:干冰....   
练习:全程单元练习 
问答、交流 知识回忆理解 
六、限时小结(3~5min) 飞花令:物态变化复习收获知多少。  小组竞赛 目标达成检查 
板书设计 
物态变化 复习 
一、温度  
二、物态变化

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